Read the short news-audio transcript and identify the positions defended and refuted. Transcript: "Welcome to…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Read the short news-audio transcript and identify the positions defended and refuted. Transcript: "Welcome to Green City News. Today we visit a community garden where volunteers explain urban farming benefits for local neighborhoods. Some residents say the garden takes up useful public space, but volunteers argue that it provides fresh food and brings neighbors together." Based on the transcript, which position do the volunteers defend, and which claim do they refute?
- A) They oppose community gardens because they do not provide fresh food, and reject the claim that they help neighbors.
- B) They support community gardens for their benefits and challenge the idea that the space is being wasted.
- C) They support community gardens for their benefits and refute the claim that the garden brings neighbors together.
- D) They oppose community gardens because they take up public space, and agree that they provide fresh food.
- E) They support community gardens for their benefits and argue that the space should be reserved for other public uses.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que alguns moradores afirmam que a horta ocupa um espaço público útil, enquanto os voluntários defendem que ela fornece alimentos frescos e aproxima os vizinhos. Passo 2: A posição defendida pelos voluntários é a de apoio às hortas comunitárias por causa de seus benefícios, como alimentos frescos e convivência entre vizinhos. Passo 3: A afirmação refutada é a de que o espaço está sendo desperdiçado, ou seja, a ideia de que a horta ocupa um espaço público útil. Os voluntários contrapõem a isso os benefícios que a horta oferece, e por isso a alternativa B está correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque os voluntários não são contra as hortas e defendem exatamente o oposto. Passo 5: A alternativa C está errada porque os voluntários afirmam que a horta aproxima os vizinhos, então não refutam essa ideia. Passo 6: A alternativa D está errada porque os voluntários não se opõem às hortas, e o texto não afirma que a horta ocupa espaço como argumento deles. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto não diz que o espaço deveria ser reservado para outros usos; isso é uma ideia que não aparece no áudio. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial, que indica B.
💡 Dica: Identifique o que os voluntários afirmam e compare com a crítica dos moradores.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que os voluntários criticam a horta, confundindo a fala dos moradores com a dos voluntários. Também pode ter lido a negação de forma invertida, achando que os voluntários rejeitam os benefícios.
The volunteers point to fresh food and stronger neighborhood ties as benefits, countering the claim that the garden occupies useful public space without good reason.
O aluno provavelmente trocou a ideia de que a horta aproxima os vizinhos, defendida pelos voluntários, pela ideia de que eles a refutam. Ele leu a frase de apoio à convivência como se fosse uma objeção.
O aluno pode ter atribuído aos voluntários a crítica dos moradores de que a horta ocupa espaço público, achando que isso é a posição deles. Também pode ter confundido a defesa dos alimentos frescos com a concordância de forma incorreta.
O aluno pode ter inventado uma ideia que não está no áudio, imaginando que os voluntários defendem outros usos para o espaço. Ele provavelmente extrapolou o tema da ocupação do espaço público sem ler o que os voluntários realmente dizem.
Por que engana: Confundir a crítica dos moradores sobre o uso do espaço público com a posição defendida pelos voluntários, ou atribuir aos voluntários a negação dos benefícios mencionados.
Raio-X da questão
Posições defendidas e refutadas
avaliacao
Vocabulário sobre hortas comunitárias · Identificação de argumentos em inglês
Revise como identificar argumentos e pontos de vista em textos orais em inglês.
Confundir a crítica dos moradores sobre o uso do espaço público com a posição defendida pelos voluntários, ou atribuir aos voluntários a negação dos benefícios mencionados.
educacao_ambiental
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