Leia o slogan: 'Água é vida: poupe hoje, brinque amanhã.' Qual é a intenção comunicativa principal deste…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o slogan: 'Água é vida: poupe hoje, brinque amanhã.' Qual é a intenção comunicativa principal deste slogan voltado para crianças?
- A) 'Água é vida' sugere que água é apenas um recurso ornamental.
- B) 'Brinque amanhã' sugere que só se deve brincar com água.
- C) 'Poupe hoje' implica que não devemos usar água nunca.
- D) Convencer crianças a economizar água.
- E) O slogan promove desperdício de água para diversão imediata.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o gênero e o público. O slogan é uma frase curta e persuasiva, dirigida a crianças, que busca mudar um comportamento. Passo 2: Analise as duas orações. 'Água é vida' justifica a importância do recurso. 'Poupe hoje, brinque amanhã' é um convite: economize água agora para que o futuro seja melhor, com a diversão preservada. Passo 3: Conclua a intenção principal. O objetivo central é convencer as crianças a economizar água, por isso a alternativa D é a correta. Passo 4: Veja por que as demais estão erradas. A diz que água é ornamental, o oposto do que 'água é vida' afirma. B restringe o sentido de 'brinque amanhã' a brincadeiras com água, o que o texto não diz. C transforma 'poupe' em proibição total, mas poupar significa usar com moderação. E inverte a mensagem, pois o slogan combate o desperdício, e não o estimula. Passo 5: Gabarito oficial confirmado. A resposta correta é D, que coincide com a conclusão obtida na resolução independente.
💡 Dica: Identifique a mensagem principal do slogan.
Alternativa por alternativa
Interpreta 'Água é vida' como uma metáfora sem importância prática, tomando a frase como enfeite, quando ela destaca a essencialidade da água.
Lê 'brinque amanhã' de forma literal e restritiva, achando que o slogan limita a brincadeira a atividades com água, quando a ideia é apenas que a diversão virá depois da economia.
Entende 'poupe' como proibição total do uso de água, confundindo economizar com deixar de usar completamente.
Por que engana: Confundir a mensagem de economia de água com a ideia de que a água deve ser desperdiçada para diversão.
O verbo 'poupe' indica a ação a ser realizada (economizar água) e a referência ao brincar estabelece um benefício direto às crianças, caracterizando intenção persuasiva.
Inverte o sentido do slogan, supondo que ele incentiva o desperdício por causa da expressão 'brinque amanhã', ignorando a ordem 'poupe hoje'.
Raio-X da questão
intenção comunicativa
diagnostico
intenção comunicativa · interpretação de slogans
Revisar os conceitos de intenção comunicativa e slogans.
Confundir a mensagem de economia de água com a ideia de que a água deve ser desperdiçada para diversão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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