Na história, duas crianças dividem o lanche e cuidam uma da outra. O que elas ensinam?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na história, duas crianças dividem o lanche e cuidam uma da outra. O que elas ensinam?
- A) Cuidar do amigo traz problemas.
- B) Dividir e cuidar faz bem a todos.
- C) Cada criança deve guardar seu lanche.
- D) Dividir o lanche não é necessário.
- E) Só uma criança deve cuidar da outra.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele fala de duas crianças que dividem o lanche e cuidam uma da outra, e pergunta qual é a lição que essas ações ensinam.
- Pense no sentido geral da história. Quando alguém divide o que tem e se preocupa com o bem-estar do outro, o resultado é uma convivência de respeito e solidariedade, em que todos se beneficiam.
- Assim, a alternativa correta é a B, 'Dividir e cuidar faz bem a todos', porque reúne exatamente as duas atitudes apresentadas na história (dividir e cuidar) e aponta o valor que elas transmitem: o benefício coletivo.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A afirma que cuidar do amigo traz problemas, o que contraria a ideia de cuidado presente na história. A alternativa C defende que cada criança guarde seu lanche, oposto à atitude de dividir. A alternativa D diz que dividir não é necessário, o que vai contra a ação das crianças na história. A alternativa E sugere que só uma criança cuide da outra, deixando de lado a reciprocidade do cuidado mostrada no texto.
- Conclusão: a lição da história é a solidariedade, expressa na divisão do lanche e no cuidado mútuo, e por isso a resposta correta é a B.
💡 Dica: Pense sobre os valores de solidariedade e cuidado presentes na narrativa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que cuidar de outra pessoa gera transtornos, ignorando que a história mostra o cuidado como algo positivo.
A história mostra crianças que compartilham o lanche e cuidam umas das outras. Isso ensina a importância de dividir e cuidar dos amigos.
O aluno pode ter associado a ideia de independência ao contexto, acreditando que cada um deve cuidar só do que é seu, o que contraria a atitude de dividir mostrada na história.
Por que engana: O aluno pode confundir a solidariedade com a fraqueza, acreditando que cuidar dos outros é um sinal de vulnerabilidade.
O aluno pode ter achado que dividir é um gesto opcional, sem perceber que a história valoriza justamente essa partilha como atitude positiva.
O aluno pode ter lido apenas o nome da ação 'cuidar' e ignorado que na história o cuidado é mútuo, ou seja, as duas crianças cuidam uma da outra.
Raio-X da questão
valores de convivência
diagnostico
valores de convivência · solidariedade
Revisar os ensinamentos sobre solidariedade e cuidado no Ensino Religioso.
O aluno pode confundir a solidariedade com a fraqueza, acreditando que cuidar dos outros é um sinal de vulnerabilidade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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