Elabore um plano de recreação para levar uma brincadeira popular ao espaço público (praça ou parque): descreva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Elabore um plano de recreação para levar uma brincadeira popular ao espaço público (praça ou parque): descreva escolha da brincadeira, materiais, organização dos alunos, adaptações para acessibilidade, medidas de segurança e cuidado com referências culturais.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Escolha: peteca por origem indígena e baixo material. Materiais: petecas (ou substitutos macios), cones para demarcar área, lista de alunos e kit de primeiros socorros. Organização: dividir em grupos de 6–8; alternar rodadas de jogo e observadores; definir responsáveis por material. Acessibilidade: reduzir área de jogo, fornecer assentos e adaptar regras permitindo arremesso sentado; criar função de marcador ou contador para quem tem mobilidade reduzida. Segurança: verificar superfície plana, afastar obstáculos, marcar limites, orientar aquecimento, estabelecer regras claras e monitorar supervisão de 2 adultos. Referências culturais: explicar origem da peteca aos alunos, citar comunidades associadas, evitar adereços ou representações estereotipadas e, se possível, consultar fonte local ou convidar um representante para contextualizar. Avaliação: observar participação, inclusão e respeito; ajustar número de participantes e duração conforme respostas.
Explicação
A resposta demonstra uma compreensão clara dos elementos essenciais para a realização de uma atividade recreativa, abordando aspectos como escolha da brincadeira, organização dos alunos e adaptações necessárias para inclusão. Além disso, a preocupação com a segurança e o respeito às referências culturais evidencia um planejamento responsável e sensível ao contexto social. Essa abordagem garante que a atividade seja acessível, segura e respeitosa, promovendo uma experiência positiva para todos os participantes.
Raio-X da questão
plano de recreação
avaliacao
brincadeiras populares · planejamento de atividades
Revisar conceitos de acessibilidade e segurança em atividades recreativas.
O aluno pode esquecer de incluir adaptações para acessibilidade, limitando a participação de todos.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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