Proponha uma recriação coletiva de uma brincadeira de matriz indígena para realizar na escola: descreva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma recriação coletiva de uma brincadeira de matriz indígena para realizar na escola: descreva regras, materiais, papel de cada participante e como preservar respeito cultural e segurança no espaço público disponível.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Consultar referência local ou comunidade para escolher a brincadeira e entender seu significado; 2) Usar materiais naturais ou recicláveis indicados pela referência e explicar sua origem; 3) Estabelecer regras simples e turnos, definir papéis rotativos (ex.: condutor, executantes, observador); 4) Demarcar área, limitar participantes e prever sinalização e acompanhantes para segurança; 5) Antes e depois, contextualizar culturalmente a atividade, destacando respeito, proibições (não reproduzir elementos sagrados) e cuidados com o espaço público.
Explicação
A resposta aborda aspectos fundamentais para a recriação de uma brincadeira indígena, como a consulta à comunidade para garantir autenticidade e respeito cultural. Além disso, inclui a importância de definir regras e papéis para promover a participação equitativa e a segurança dos envolvidos. Por fim, enfatiza a necessidade de contextualização cultural, evitando apropriações indevidas e respeitando o espaço público.
Raio-X da questão
brincadeiras indígenas
fixacao
brincadeiras tradicionais · respeito cultural
Estudar as regras e significados das brincadeiras indígenas e sua importância cultural.
O aluno pode descrever uma brincadeira sem considerar as regras e o respeito cultural, o que pode levar a uma recriação inadequada.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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