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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER06Média⏱ curto

Durante a aula de Ensino Religioso, estudantes trocam memórias religiosas distintas. Indique uma resposta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER06

Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a aula de Ensino Religioso, estudantes trocam memórias religiosas distintas. Indique uma resposta verbal respeitosa que reconheça a memória do outro sem desqualificá-la.

  1. A) Falar apenas sobre a própria experiência sem ouvir.
  2. B) Explicar como a lembrança é irrelevante para a aula.
  3. C) Falar que a experiência é comum e não única.
  4. D) Dizer que a memória do outro é incorreta.
  5. E) Reconheço que sua lembrança é importante para você; obrigado por compartilhar. Você pode dizer mais sobre como viveu isso?

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma resposta verbal respeitosa que reconheça a memória do outro sem desqualificá-la, ou seja, que valorize a fala alheia, demonstre escuta e convide ao diálogo.
  2. Analisando as alternativas, a resposta adequada deve ter três características: reconhecer a importância da lembrança do outro, não tratá-la como errada ou irrelevante e abrir espaço para continuidade da troca.
  3. A alternativa E atende a todas essas condições. Ela reconhece que a lembrança é importante para quem a viveu, agradece pelo compartilhamento e convida o colega a aprofundar a narrativa, o que caracteriza escuta ativa e respeito à diversidade religiosa.
  4. Por que as demais estão erradas: a A ignora o outro, pois fala só de si e não ouve; a B desqualifica a memória ao dizer que ela é irrelevante; a C tenta generalizar a experiência e pode minimizar sua singularidade; a D nega a validade da memória ao classificá-la como incorreta.
  5. Conclusão: o gabarito E está correto, pois é a única resposta que combina reconhecimento, respeito e abertura ao diálogo.

💡 Dica: Responda com empatia e respeito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que trocar memórias é apenas expor a própria experiência, sem a necessidade de ouvir ou responder ao colega.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde relevância para o conteúdo da aula com respeito à vivência, supondo que dizer que algo não importa para o tema seja uma forma neutra de responder.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que mostrar semelhança entre experiências é uma forma de validar o colega, mas isso tende a diminuir a singularidade da memória relatada.

Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de compartilhar suas próprias experiências com a importância de ouvir e validar a experiência do outro.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa diálogo religioso à correção de informações, achando que cabe julgar a memória do outro como certa ou errada.

E Correta

A resposta valida a experiência pessoal, evita julgamentos e convida à ampliação do diálogo, criando espaço para compreensão mútua entre perspectivas religiosas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito às memórias religiosas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

respeito às memórias religiosas · comunicação respeitosa

📚 Reveja

Revisar formas de comunicação respeitosa em diálogos sobre religião.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a necessidade de compartilhar suas próprias experiências com a importância de ouvir e validar a experiência do outro.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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