Leia o breve mito: “O guardião da mata devolve vida às árvores quando vê pessoas que as plantam e faz com que…

Questão

Leia o breve mito: “O guardião da mata devolve vida às árvores quando vê pessoas que as plantam e faz com que quem as destrói perca o caminho.” Que modo de ser e viver esse texto incentiva entre as pessoas da comunidade?

1. A) Plantando árvores, as pessoas devem esperar recompensas financeiras imediatas.
2. B) O guardião pune apenas os que não vão às festas de plantio, não se importando com a natureza.
3. C) O guardião se diverte com a destruição das árvores promovendo festas no bosque.
4. D) Respeito e cuidado com a natureza, incentivando plantar e proteger árvores.
5. E) O mito ensina a cortar árvores para fazer espaço para novas plantações.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. O mito descreve um guardião da mata que devolve vida às árvores quando vê pessoas plantando, e faz com que quem destrói as árvores perca o caminho. Ou seja, plantar é recompensado e destruir é punido.
2. Identifique o que o texto valoriza. A ação positiva (plantar) gera recompensa simbólica (vida às árvores) e a ação negativa (destruir) gera castigo (perder o caminho). Isso revela um modo de ser que respeita e cuida da natureza.
3. Compare com as alternativas. A alternativa D afirma respeito e cuidado com a natureza, incentivando plantar e proteger árvores, o que corresponde exatamente ao sentido do mito. Esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
4. Analise as demais alternativas. A: o texto não fala em recompensas financeiras, então a ideia de ganho imediato não aparece. B: o guardião não pune quem falta a festas; ele pune quem destrói a mata, e a relação é com a natureza, não com festas. C: o guardião não se diverte com a destruição; ao contrário, ele age contra ela. E: o mito condena a destruição das árvores, então não ensina a cortá-las.

💡 Dica: Identifique os valores e comportamentos que o mito sugere.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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