Em 2024, o Ministério da Saúde ampliou as ações de combate à dengue. Segundo dados divulgados pelo órgão, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2024, o Ministério da Saúde ampliou as ações de combate à dengue. Segundo dados divulgados pelo órgão, a eliminação de água parada continua sendo uma das principais medidas de prevenção, pois o mosquito Aedes aegypti deposita seus ovos em recipientes com água acumulada. O texto também informa que os sintomas mais comuns da doença incluem febre alta, dor no corpo e dor de cabeça, recomendando que a pessoa procure atendimento médico. Considerando a finalidade e as informações apresentadas no texto-base, qual característica permite classificá-lo predominantemente como um texto informativo?
- A) Defender uma opinião pessoal sobre as políticas de saúde pública.
- B) Narrar acontecimentos fictícios com personagens, conflito e desfecho.
- C) Apresentar dados e orientações objetivas sobre um tema de interesse público.
- D) Ensinar procedimentos detalhados para realizar uma tarefa prática.
- E) Empregar linguagem poética para provocar emoções no leitor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção à finalidade. O texto transmite dados (ações do Ministério da Saúde, papel do Aedes aegypti, sintomas da dengue) e orientações (eliminar água parada, procurar atendimento médico) sobre um tema de interesse coletivo, a saúde pública.
- Um texto informativo tem como finalidade principal transmitir informações de forma objetiva, sem expressar a opinião de quem escreve e sem recorrer à ficção ou à emoção. A alternativa C descreve exatamente isso: apresenta dados e orientações objetivas sobre um tema de interesse público.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Defender uma opinião pessoal é característica de texto argumentativo, e o texto não avalia nem defende posições sobre as políticas de saúde.
- B) Narrar acontecimentos fictícios com personagens, conflito e desfecho é próprio do texto narrativo ficcional, que não aparece no trecho.
- D) Ensinar procedimentos detalhados é característica de texto instrucional, e o texto apenas cita medidas gerais, sem passo a passo detalhado.
- E) Empregar linguagem poética para provocar emoções é típico do texto literário, o que não corresponde ao tom objetivo do trecho.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a finalidade predominante e observe se o texto apresenta informações objetivas sobre a dengue.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde informar com opinar, interpretando que qualquer texto sobre saúde pública que recomenda medidas já expressa uma posição pessoal.
O aluno associa qualquer texto com dados e sequência de fatos a uma narrativa, sem perceber que o trecho não possui personagens, conflito nem desfecho.
O texto apresenta informações verificáveis sobre a dengue, como dados institucionais, formas de prevenção, sintomas e orientação de atendimento. Sua finalidade principal é informar o leitor, e não narrar uma história, expressar sentimentos ou defender uma opinião pessoal.
O aluno acredita que orientações práticas, como eliminar água parada, caracterizam um texto instrucional, sem notar que não há um passo a passo detalhado.
Por que engana: O aluno pode confundir texto informativo com texto instrucional, pois o trecho apresenta orientações de prevenção e atendimento médico.
O aluno supõe que um tema sério como a dengue exige linguagem emotiva, confundindo o tom de alerta com linguagem poética ou literária.
Raio-X da questão
Características do texto informativo
avaliacao
Finalidades dos gêneros textuais · Leitura e compreensão textual
Revise a finalidade, a estrutura e as características dos textos informativos.
O aluno pode confundir texto informativo com texto instrucional, pois o trecho apresenta orientações de prevenção e atendimento médico.
saude
tomada_decisao
cientifico
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