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Ciências8º anoBNCC EF08CI12Média⏱ longo

Construa um modelo esquemático (desenho e descrição) que explique as fases da Lua e descreva como diferenciar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CI12

Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Construa um modelo esquemático (desenho e descrição) que explique as fases da Lua e descreva como diferenciar, por observação, um eclipse lunar de um eclipse solar, indicando as posições relativas de Sol, Terra e Lua.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Desenhe o Sol à esquerda, a Terra ao centro e a Lua em quatro posições ao redor da Terra (entre Sol e Terra; em quadratura à direita; oposta ao Sol; em quadratura à esquerda). Explique: 1) Lua nova — Lua entre Sol e Terra, face iluminada voltada para longe; 2) quarto crescente — 90° em relação à linha Sol–Terra, metade visível iluminada; 3) Lua cheia — Lua oposta ao Sol, face visível totalmente iluminada; 4) quarto minguante — 90° no outro lado. Para eclipses: eclipse lunar ocorre quando a Terra está entre Sol e Lua e projeta sombra sobre a Lua (acontece na Lua cheia); eclipse solar ocorre quando a Lua fica entre Sol e Terra e projeta sombra sobre parte da Terra (acontece na Lua nova). Comente a inclinação orbital (~5°) que faz os eclipses serem menos frequentes e indique sinais de observação: eclipse lunar = escurecimento/coloração da Lua visível a olho nu à noite; eclipse solar = redução do brilho do dia e necessidade de proteção ocular para observação direta.

Explicação

A explicação aborda de forma clara as fases da Lua, associando cada fase a sua posição relativa em relação ao Sol e à Terra, o que facilita a compreensão do fenômeno. Além disso, diferencia de maneira precisa os eclipses lunar e solar, destacando as condições necessárias para cada um ocorrer e os sinais visíveis que permitem sua observação. A menção da inclinação orbital também é importante, pois contextualiza a frequência dos eclipses e reforça a compreensão do tema.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

fases da Lua e eclipses

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

fases da Lua · eclipses solares e lunares

📚 Reveja

Revisar as fases da Lua e a diferença entre eclipses lunar e solar.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as posições relativas do Sol, Terra e Lua, resultando em uma descrição incorreta dos eclipses.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cientifico

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