Construa um modelo esquemático (desenho com legenda) e descreva como ele explica as fases da Lua e a diferença…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Construa um modelo esquemático (desenho com legenda) e descreva como ele explica as fases da Lua e a diferença entre eclipse solar e lunar. Explique como observações na escola podem validar o modelo.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Desenhe o Sol à esquerda, a Terra no centro e a órbita da Lua ao redor da Terra. Marque posições-chave da Lua: nova (entre Terra e Sol), quarto crescente (90° a leste), cheia (Terra entre Sol e Lua) e quarto minguante (90° a oeste). Explique que as fases resultam da fração da face lunar iluminada que fica visível da Terra conforme a Lua orbita. Diferencie eclipses: eclipse lunar ocorre quando, na fase cheia, a Terra projeta sua sombra sobre a Lua; eclipse solar ocorre quando, na fase nova, a Lua projeta sombra sobre parte da Terra. Validação por observação: registrar diariamente a forma aparente da Lua e os horários de nascer/por da Lua, comparar com as posições previstas no modelo e anotar quando ocorrer alinhamento suficiente para eclipses.
Explicação
O modelo esquemático apresentado ilustra claramente as posições relativas do Sol, da Terra e da Lua, facilitando a compreensão das fases lunares e dos eclipses. A descrição das fases da Lua e dos eclipses é precisa, destacando como a iluminação e as sombras se formam em cada situação. As sugestões de observação prática na escola permitem que os alunos verifiquem e experimentem o que aprenderam, reforçando o entendimento teórico.
Raio-X da questão
fases da Lua e eclipses
fixacao
fases da Lua · eclipses solar e lunar
Revisar as fases da Lua e os tipos de eclipse.
O aluno pode confundir as características dos eclipses solar e lunar, explicando-os de forma intercambiável.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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