De forma integrada: (a) descreva, em etapas, como crossing-over e segregação durante a meiose humana (indicar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De forma integrada: (a) descreva, em etapas, como crossing-over e segregação durante a meiose humana (indicar prófase I, metáfase I, anáfase I e anáfase II) geram diversidade alélica nos gametas; (b) explique como a nucleossíntese estelar e a dispersão de elementos possibilitaram a química da vida; (c) analise os efeitos de mutação, deriva (efeito fundador) e seleção sobre a frequência de um alelo em uma população migrante; (d) calcule a probabilidade de um filho ser heterozigoto (Aa) se os progenitores são Aa e aa.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
(a) Meiose: prófase I (pachitene: crossing-over entre cromátides não-irmãs), metáfase I (pares homólogos alinham-se), anáfase I (separação de homólogos) e anáfase II (separação de cromátides irmãs) ? formação de quatro gâmetas haploides com novas combinações alélicas. (b) Nucleossíntese estelar: fusão nuclear em estrelas forma elementos leves e pesados (ex.: C, N, O, Fe); supernovas/os ventos estelares dispersam esses elementos que se incorporaram ao disco protoplanetário e, finalmente, aos corpos e às biomoléculas na Terra, viabilizando a química da vida e a herança biológica. (c) Mutação introduz novas variantes; deriva genética e efeito fundador em grupos migrantes alteram alelofrequências por amostragem aleatória (mais intenso em populações pequenas); seleção natural aumenta ou reduz frequências conforme efeito fenotípico do alelo. Interação entre esses processos determina a diferenciação local. (d) Cruzamento Aa × aa: gametas do primeiro = A ou a (50% cada), do segundo = a; genótipos possíveis: Aa (50%) e aa (50%). Probabilidade de Aa = 0,5 (50%).
Explicação
A resposta aborda de forma clara e concisa os quatro tópicos solicitados, detalhando os processos biológicos e químicos envolvidos, além de apresentar cálculos de probabilidade de maneira precisa. Cada etapa da meiose e os mecanismos de diversidade genética são explicados com termos técnicos adequados, enquanto a nucleossíntese estelar é contextualizada na origem dos elementos necessários à vida. A análise dos efeitos de mutação, deriva e seleção é feita de forma integrada, demonstrando compreensão das dinâmicas populacionais.
Raio-X da questão
meiose e diversidade alélica
avaliacao
meiose e diversidade alélica · nucleossíntese estelar
Revisar os processos de meiose e os conceitos de mutação e seleção natural.
O aluno pode confundir os processos de meiose com mitose, não descrevendo corretamente as etapas e suas implicações na diversidade genética.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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