Ao planejar em grupo um slogan oral para crianças de regiões diferentes, qual procedimento garante que o texto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir anúncios publicitários, textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, observando os recursos de persuasão utilizados nos textos publicitários e de propaganda (cores, imagens, slogan, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho e tipo de letras, diagramação).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar em grupo um slogan oral para crianças de regiões diferentes, qual procedimento garante que o texto seja compreendido por todos os públicos regionais antes da gravação?
- A) Substituir termos neutros por gírias locais.
- B) Criar o slogan sem consultar ninguém.
- C) Usar apenas palavras complexas e eruditas.
- D) Concentrar-se em um único público regional e ignorar os outros.
- E) Testar o slogan com crianças das regiões-alvo e substituir termos regionais por palavras neutras.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual procedimento garante que um slogan oral seja compreendido por crianças de regiões diferentes antes da gravação.
- Pense no que torna um texto compreensível para públicos variados: é preciso verificar, na prática, se as crianças das regiões-alvo entendem as palavras, e trocar expressões que só fazem sentido em uma região por termos de uso geral.
- A alternativa E faz exatamente isso: testa o slogan com crianças das regiões-alvo (verificação antes da gravação) e substitui termos regionais por palavras neutras (ajuste para a compreensão de todos). Por isso ela é a correta, e concordo com o gabarito.
- A alternativa A está errada porque gírias locais aumentam a dificuldade de compreensão em outras regiões.
- A alternativa B está errada porque criar o slogan sem consultar ninguém elimina qualquer checagem de compreensão.
- A alternativa C está errada porque palavras complexas e eruditas dificultam a compreensão de crianças em geral.
- A alternativa D está errada porque focar em um único público ignora justamente a diversidade regional exigida pelo enunciado.
💡 Dica: Considere as diferenças regionais na linguagem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que usar a linguagem informal e familiar de um lugar aproxima o texto do público, sem perceber que isso restringe a compreensão a quem conhece aquela gíria.
Por que engana: O aluno pode achar que usar gírias locais é a melhor forma de se comunicar, sem considerar a diversidade de públicos.
O aluno supõe que a criatividade individual basta para produzir um texto adequado, ignorando que a validação com o público-alvo é o que garante a compreensão.
O aluno associa sofisticação linguística a qualidade, esquecendo que um slogan oral precisa ser claro e acessível ao público infantil.
O aluno entende que especializar o texto em um público simplifica o trabalho, sem perceber que o enunciado exige compreensão por crianças de regiões diferentes.
O teste identifica palavras desconhecidas ou ambíguas; optar por vocabulário neutro amplia a compreensão nacional sem perder a mensagem.
Raio-X da questão
compreensão de texto
avaliacao
compreensao de texto · comunicacao oral
Revisar estratégias de comunicação para diferentes públicos.
O aluno pode achar que usar gírias locais é a melhor forma de se comunicar, sem considerar a diversidade de públicos.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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