Você tem 15 segundos para um áudio sobre higiene infantil. Qual sequência estrutural é mais adequada?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em textos injuntivos instrucionais (instruções de jogos digitais ou impressos), a formatação própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e formato específico dos textos orais ou escritos desses gêneros (lista/ apresentação de materiais e instruções/passos de jogo).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você tem 15 segundos para um áudio sobre higiene infantil. Qual sequência estrutural é mais adequada?
- A) Terminar com um slogan confuso e difícil de pronunciar.
- B) Focar apenas na saudação, sem slogan ou instrução.
- C) Iniciar com uma longa explicação sobre higiene.
- D) Usar muitos exemplos de higiene ao longo do áudio.
- E) Saudação breve + slogan rítmico + instrução concreta e curta.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a sequência estrutural mais adequada para um áudio curto, de apenas 15 segundos, sobre higiene infantil. Em peças de áudio muito breves, o ouvinte precisa ser cativado logo no início, lembrar da mensagem no final e receber uma ação clara.
- Analisando a alternativa E, ela organiza o áudio em três blocos: uma saudação breve para abrir o contato sem gastar tempo, um slogan rítmico que é fácil de memorizar e repetir, e uma instrução concreta e curta que diz ao ouvinte o que fazer (por exemplo, lavar as mãos antes das refeições). Essa estrutura cabe no tempo disponível e combina clareza, memorização e ação.
- As outras alternativas estão erradas: a A termina com um slogan confuso, o que prejudica a memorização; a B elimina o slogan e a instrução, deixando a mensagem sem utilidade prática; a C gasta o tempo com uma explicação longa, incompatível com 15 segundos; a D usa muitos exemplos, o que tende a sobrecarregar um áudio tão curto.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere o limite de tempo e a função de cada parte do áudio.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que terminar com a frase de efeito é sempre o melhor fechamento, sem considerar que o slogan precisa ser fácil de lembrar para cumprir sua função.
O aluno entende que menos elementos deixam a mensagem mais limpa, sem perceber que, sem instrução concreta, o ouvinte não sabe o que fazer com a informação.
O aluno supõe que começar com uma explicação completa dá mais credibilidade, esquecendo que o tempo de 15 segundos não comporta uma explicação longa.
O aluno acha que mais exemplos tornam a mensagem mais convincente, sem levar em conta que, em um áudio tão curto, excesso de exemplos dispersa a atenção do ouvinte.
Por que engana: Escolher uma alternativa que dedica o tempo a apenas uma parte ou inclui explicações e exemplos longos, sem priorizar uma mensagem breve, clara e adequada ao formato de áudio.
A saudação capta atenção, o slogan torna a mensagem memorável e a instrução finaliza com ação clara que a criança pode repetir e compartilhar oralmente.
Raio-X da questão
Estrutura de áudio curto
avaliacao
Características de textos orais · Finalidade comunicativa do texto
Revise como organizar saudação, slogan e instrução em textos orais breves.
Escolher uma alternativa que dedica o tempo a apenas uma parte ou inclui explicações e exemplos longos, sem priorizar uma mensagem breve, clara e adequada ao formato de áudio.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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