Citando a década e um movimento social, identifique qual grupo ampliou, entre o final dos anos 1970 e 1988, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Citando a década e um movimento social, identifique qual grupo ampliou, entre o final dos anos 1970 e 1988, a mobilização por igualdade de gênero no Brasil e indique uma consequência dessa atuação na esfera pública.
- A) Movimento feminista, década de 1970–1980; consequência: inserção da igualdade de gênero na agenda pública e nas discussões constituintes de 1987–1988.
- B) Movimento operário, década de 1960–1970
- C) Movimento estudantil, década de 1980–1990
- D) Movimento da reforma agrária, década de 1990
- E) Movimento religioso conservador, década de 1980
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede três elementos: a década, um movimento social que ampliou a mobilização por igualdade de gênero entre o final dos anos 1970 e 1988, e uma consequência dessa atuação na esfera pública.
- Pelo conhecimento histórico, o movimento feminista foi o principal agente da mobilização por igualdade de gênero no Brasil nesse período, com destaque para a atuação nos anos 1970 e 1980, em um contexto de redemocratização.
- Como consequência na esfera pública, o movimento levou temas como igualdade entre homens e mulheres, direitos reprodutivos e combate à violência contra a mulher para a agenda política, e essas demandas apareceram nas discussões da Assembleia Nacional Constituinte de 1987–1988, resultando em dispositivos da Constituição de 1988 sobre igualdade entre homens e mulheres.
- Por isso, a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as demais estão erradas: a B associa o movimento operário a uma década (1960–1970) que não corresponde ao período pedido e não trata de igualdade de gênero como eixo central; a C fala de movimento estudantil nos anos 1980–1990, que fica fora do recorte do final dos anos 1970 até 1988 e não é o agente central da mobilização de gênero; a D cita o movimento da reforma agrária na década de 1990, período posterior a 1988, e sem relação direta com gênero; a E aponta um movimento religioso conservador, que atuou em sentido contrário às pautas de igualdade de gênero na Constituinte, portanto não amplia essa mobilização.
💡 Dica: Identifique o movimento social e suas consequências na sociedade.
Alternativa por alternativa
Organizações e coletivos feministas dos anos 1970–1980 promoveram encontros, publicações e campanhas que visibilizaram demandas de gênero; essa pressão contribuiu para que questões de igualdade e proteção às mulheres fossem discutidas durante a elaboração da Constituição (1987–1988).
O aluno pode ter associado mobilização social a qualquer movimento de massa do período, ignorando que o movimento operário não é o agente da pauta de gênero e que a década indicada está fora do recorte.
Por que engana: Confundir o movimento feminista com outros movimentos sociais, como o operário ou estudantil, que não focaram especificamente na igualdade de gênero.
O aluno pode ter considerado que a juventude politizada dos anos 1980 teria sido a principal força por igualdade de gênero, sem verificar que a década e o foco do movimento não correspondem ao enunciado.
O aluno pode ter pensado que, como a questão trata de direitos sociais, qualquer movimento de reivindicação dos anos 1990 serviria, sem atentar para o recorte temporal até 1988 e para o tema de gênero.
O aluno pode ter entendido que qualquer movimento organizado atuante nos anos 1980 ampliaria a mobilização, sem perceber que a atuação conservadora se opunha à igualdade de gênero na Constituinte.
Raio-X da questão
igualdade de gênero
diagnostico
movimentos sociais no Brasil · história da igualdade de gênero
Revisar os principais movimentos sociais e suas conquistas no Brasil.
Confundir o movimento feminista com outros movimentos sociais, como o operário ou estudantil, que não focaram especificamente na igualdade de gênero.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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