Em um estudo sobre reabilitação motora, voluntários aprenderam a realizar uma sequência de movimentos com os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo sobre reabilitação motora, voluntários aprenderam a realizar uma sequência de movimentos com os dedos. No início, observavam demonstrações, planejavam conscientemente cada etapa e cometiam muitos erros. Após várias sessões, passaram a executar a sequência com mais precisão, utilizando informações sobre os próprios movimentos e corrigindo falhas. Ao final, realizavam a tarefa rapidamente, com pouca necessidade de atenção consciente. Esse progresso está relacionado à atuação integrada do sistema nervoso e à plasticidade neural, que permite modificar circuitos envolvidos no controle dos movimentos. Com base no texto, liste as três fases clássicas da aprendizagem motora e indique, em uma frase para cada fase, o foco principal do indivíduo durante a aprendizagem.
- A) Fase cognitiva: compreensão da tarefa e tentativa consciente de controlar os movimentos; fase associativa: realização eficiente e automática da tarefa, com baixo esforço consciente; fase autônoma: refinamento da execução e redução dos erros por meio da prática e do feedback.
- B) Fase autônoma: compreensão da tarefa e tentativa consciente de controlar os movimentos; fase associativa: refinamento da execução e redução dos erros por meio da prática e do feedback; fase cognitiva: realização eficiente e automática da tarefa, com baixo esforço consciente.
- C) Fase cognitiva: compreensão da tarefa e tentativa consciente de controlar os movimentos; fase associativa: refinamento da execução e redução dos erros por meio da prática e do feedback; fase autônoma: repetição consciente dos movimentos, com correção constante dos erros.
- D) Fase cognitiva: realização eficiente e automática da tarefa, com baixo esforço consciente; fase autônoma: refinamento da execução e redução dos erros por meio da prática e do feedback; fase associativa: compreensão da tarefa e tentativa consciente de controlar os movimentos.
- E) Fase cognitiva: compreensão da tarefa e tentativa consciente de controlar os movimentos; fase associativa: refinamento da execução e redução dos erros por meio da prática e do feedback; fase autônoma: realização eficiente e automática da tarefa, com baixo esforço consciente.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede as três fases clássicas da aprendizagem motora (modelo de Fitts e Posner) e o foco do indivíduo em cada uma, com base no texto. Passo 2: Na fase cognitiva, o indivíduo observa demonstrações, planeja conscientemente cada etapa e comete muitos erros, ou seja, seu foco é compreender a tarefa e tentar controlar os movimentos de forma consciente. Passo 3: Na fase associativa, o indivíduo passa a executar a sequência com mais precisão, usando informações sobre os próprios movimentos (feedback) para corrigir falhas, isto é, seu foco é refinar a execução e reduzir os erros pela prática. Passo 4: Na fase autônoma, a tarefa é realizada rapidamente, com pouca atenção consciente, por isso o foco é a execução eficiente e automática. Passo 5: A alternativa E descreve exatamente essa sequência: cognitiva, associativa e autônoma, nessa ordem. Passo 6: Por que as outras estão erradas: na A, a fase associativa recebe a descrição da fase autônoma e vice-versa; na B, a ordem está invertida e a fase cognitiva aparece como a de execução automática; na C, a fase autônoma é descrita como repetição consciente, o que contradiz o texto, que fala em pouca atenção consciente; na D, a sequência está completamente invertida, começando pela fase automática. Passo 7: Conclusão: o gabarito E está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique as fases e seus focos de aprendizagem.
Alternativa por alternativa
O aluno acerta a fase cognitiva, mas troca as fases associativa e autônoma, achando que a execução automática vem antes do refinamento por feedback.
O aluno inverte a sequência inteira, achando que a fase autônoma vem no início, quando o indivíduo ainda compreende a tarefa, e que a execução automática é a fase cognitiva.
Por que engana: Confundir as fases do aprendizado motor, descrevendo incorretamente o foco de cada uma delas.
O aluno identifica corretamente as duas primeiras fases, mas descreve a fase autônoma como repetição consciente com correção constante, o que contradiz o texto, que indica pouca necessidade de atenção consciente nessa etapa.
O aluno inverte completamente a ordem das fases, supondo que a execução automática é o ponto de partida do aprendizado e que a compreensão da tarefa surge só no final.
A aprendizagem motora costuma ser descrita em três fases. Na fase cognitiva, o aprendiz compreende a tarefa, planeja os movimentos e depende intensamente da atenção consciente. Na fase associativa, a prática e o feedback permitem ajustar a execução e diminuir os erros. Na fase autônoma, os movimentos são realizados com eficiência e pouca atenção consciente, como observado ao final do estudo. Essa progressão relaciona-se à plasticidade do sistema nervoso.
Raio-X da questão
fases do aprendizado motor
fixacao
fases do aprendizado motor · feedback na aprendizagem
Revisar as fases do aprendizado motor e seus focos.
Confundir as fases do aprendizado motor, descrevendo incorretamente o foco de cada uma delas.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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