Analise de que maneira experiências estéticas em exposições artísticas podem produzir conhecimentos relevantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise de que maneira experiências estéticas em exposições artísticas podem produzir conhecimentos relevantes para decisões públicas locais. Distinga conhecimento proposicional e prático, avalie critérios de justificativa e proponha duas medidas para incorporar esse saber em processos deliberativos democráticos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Obras e exposições transmitem saberes sobre perspectivas, memórias e afetos (saber-que) e ensinam práticas de convivência e resistência (saber-como). Epistemologicamente, justificam-se por testemunho, interpretação contextual e triangulação com outras fontes; sua validade depende de transparência, representatividade e abertura ao diálogo. Duas medidas: (1) incluir ciclos públicos de mediação artística seguidos de audiências deliberativas que articulem evidências artísticas, testemunhais e técnicas; (2) criar comissões assessoradas por artistas, filósofos e representantes locais para traduzir insights estéticos em recomendações políticas e avaliar impacto social.
Explicação
A resposta aborda a distinção entre saberes proposicionais e práticos, mostrando como as experiências estéticas podem enriquecer a compreensão das realidades locais. Além disso, apresenta critérios de justificativa que garantem a validade do conhecimento gerado por meio das exposições artísticas. As medidas propostas para incorporar esse saber em processos democráticos são práticas e viáveis, promovendo a interação entre arte e política.
Raio-X da questão
experiências estéticas e decisões públicas
avaliacao
experiências estéticas · decisões públicas
Revisar a diferença entre conhecimento proposicional e prático.
O aluno pode confundir conhecimento proposicional com conhecimento prático, não conseguindo distinguir suas aplicações em contextos de decisões públicas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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