Ao planejar um slogan oral curto, que será compartilhado por aplicativo com crianças de 9–11 anos, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar um slogan oral curto, que será compartilhado por aplicativo com crianças de 9–11 anos, qual característica contribui mais para que elas memorizem e repitam a mensagem?
- A) Focar em conceitos abstratos e filosóficos.
- B) Frase muito curta (máx 7 palavras) com ritmo ou rima marcante.
- C) Usar frases longas com várias ideias complexas.
- D) Criar mensagens sem rima ou ritmo.
- E) Utilizar jargões técnicos e palavras difíceis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Analise o objetivo do slogan: ser memorizado e repetido por crianças de 9 a 11 anos, em formato oral e compartilhado por aplicativo. Isso pede uma mensagem fácil de guardar na memória e de pronunciar.
- Considere o que facilita a memorização nessa faixa etária. Frases curtas são mais fáceis de reter, e ritmo ou rima criam padrões sonoros que ajudam a lembrar e a repetir, como acontece com parlendas e canções infantis.
- Verifique a alternativa B: frase curta (máximo de 7 palavras) com ritmo ou rima marcante reúne exatamente essas duas qualidades. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A) conceitos abstratos e filosóficos exigem elaboração e não são adequados para crianças dessa idade. C) frases longas com várias ideias complexas sobrecarregam a memória de trabalho. D) mensagens sem rima ou ritmo perdem o apoio sonoro que favorece a memorização. E) jargões técnicos e palavras difíceis afastam o público, pois não são compreendidos nem reproduzidos com facilidade.
💡 Dica: Considere as características que facilitam a memorização em crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que mensagens mais profundas e intelectualmente sofisticadas são mais marcantes, sem considerar o nível de compreensão das crianças.
Por que engana: Escolher uma alternativa que sugere complexidade na frase, acreditando que isso tornará a mensagem mais impactante.
Frases curtas reduzem carga cognitiva; ritmo ou rima facilitam a memorização auditiva e a repetição imediata por crianças dessa faixa etária.
O aluno associa mensagens longas e detalhadas a mais informação e, por isso, a mais eficácia, ignorando que a memorização oral depende de brevidade.
O aluno considera que a ausência de rima ou ritmo torna a mensagem mais séria ou objetiva, sem perceber que esses recursos sonoros são justamente o que ajuda a memorizar.
O aluno supõe que termos técnicos transmitem mais credibilidade e, portanto, são mais memoráveis, sem considerar que palavras difíceis dificultam a compreensão e a repetição por crianças.
Raio-X da questão
slogan e memorização
avaliacao
características de slogans · memorização de mensagens
Revisar técnicas de criação de slogans para o público infantil.
Escolher uma alternativa que sugere complexidade na frase, acreditando que isso tornará a mensagem mais impactante.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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