Identifique um recurso sonoro de 8–12 s, adequado para alunos do 3º ano, que combine voz e percussão corporal…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um recurso sonoro de 8–12 s, adequado para alunos do 3º ano, que combine voz e percussão corporal para transmitir alegria numa cena de recreio.
- A) Uma frase cantada em um tom muito grave e lento.
- B) Curta frase cantada em staccato acompanhada por palmas e batidas de mão no peito (8–12 s).
- C) Uma melodia contínua de piano triste por 8-12 s.
- D) Som de risadas misturado com barulho de pratos quebrando.
- E) Som de tambores profundos tocados sem ritmo por 8-12 s.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um recurso sonoro de 8 a 12 segundos, adequado a alunos do 3º ano, que combine voz e percussão corporal e transmita alegria numa cena de recreio. Passo 2: A alternativa B atende a todos os requisitos. Tem voz (frase cantada), percussão corporal (palmas e batidas no peito), duração dentro do intervalo pedido e um timbre curto e saltitante (staccato), que costuma soar animado e adequado a crianças. Passo 3: A alternativa A usa apenas voz, num tom grave e lento, o que transmite calma ou tristeza, não alegria. Passo 4: A alternativa C usa piano triste, sem voz e sem percussão corporal, e a emoção transmitida é melancolia. Passo 5: A alternativa D tem risadas, que são alegres, mas o barulho de pratos quebrando não é percussão corporal e sugere acidente, não brincadeira. Passo 6: A alternativa E usa tambores sem voz e sem ritmo definido; não é percussão corporal e a falta de ritmo impede a sensação de alegria organizada. Passo 7: Conclusão: apenas a alternativa B combina voz, percussão corporal, duração adequada e clima alegre, por isso o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense em sons que transmitam alegria e que possam ser feitos com o corpo.
Alternativa por alternativa
Acredita que qualquer canto, mesmo grave e lento, transmite alegria, sem perceber que o andamento lento e o registro grave sugerem calma ou melancolia.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não transmite alegria, como uma melodia triste ou som de pratos quebrando, confundindo a intenção da cena.
O staccato e a frase curta criam imediata sensação de brincadeira; palmas e batidas de peito geram pulso rítmico acessível às crianças e reforçam a expressividade alegre sem instrumentos complexos.
Associa a música instrumental à alegria apenas por ser melódica e contínua, sem reparar que a melodia é descrita como triste e não há voz nem percussão corporal.
Acha que qualquer som ruidoso ou caótico combina com a diversão do recreio, confundindo a alegria das risadas com o barulho de pratos quebrando, que indica acidente.
Entende que percussão é qualquer batida, sem perceber que o ritmo é elemento essencial para transmitir alegria, e não considera que tambores não são percussão corporal nem há voz.
Raio-X da questão
recursos sonoros
avaliacao
recursos sonoros · ritmo e melodia
Revisar como a percussão corporal pode ser utilizada em diferentes contextos.
Escolher uma alternativa que não transmite alegria, como uma melodia triste ou som de pratos quebrando, confundindo a intenção da cena.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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