Em uma entrevista de emprego, uma estudante escolhe cuidadosamente suas roupas, o vocabulário e o tom de voz…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma entrevista de emprego, uma estudante escolhe cuidadosamente suas roupas, o vocabulário e o tom de voz para transmitir determinada imagem aos entrevistadores. Depois do encontro, ao conversar com amigos, ela comenta que havia ensaiado respostas e relaxa sua maneira de falar. Na perspectiva dramatúrgica de Erving Goffman, essas condutas mostram que as pessoas organizam sua apresentação conforme a situação e procuram influenciar a interpretação dos demais sobre elas. Com base no texto e na perspectiva dramatúrgica de Erving Goffman, qual conceito explica as estratégias utilizadas pela estudante para orientar a imagem que os outros formam dela?
- A) Comunicação transparente: expressão direta de características internas, sem preparação ou encenação.
- B) Gestão de impressões: organização da apresentação pessoal para orientar a interpretação dos outros.
- C) Conformidade institucional: adaptação do comportamento às regras formais de uma organização.
- D) Identidade fixa: manutenção de uma mesma imagem pessoal em diferentes situações sociais.
- E) Autonomia individual: manifestação de escolhas pessoais sem relação com expectativas dos outros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A estudante escolhe roupas, vocabulário e tom de voz para transmitir uma imagem aos entrevistadores, ensaia respostas e depois relaxa a maneira de falar com os amigos. Isso mostra que ela adapta sua apresentação à situação e tenta influenciar o que os outros pensam dela.
- Na perspectiva dramatúrgica de Erving Goffman, a vida social é comparada a uma encenação. O indivíduo age como um ator que representa papéis diante de uma plateia, controlando as informações que transmite para causar determinada impressão.
- O conceito que nomeia esse controle deliberado da impressão causada nos outros é a gestão de impressões (ou gerenciamento da impressão). Ele descreve exatamente as estratégias de escolha de aparência, linguagem e postura usadas para orientar a interpretação alheia.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A é incorreta porque o texto mostra preparação e encenação, não expressão direta sem preparação. A alternativa C é incorreta porque o foco não está em regras formais de uma organização, mas na impressão causada pela própria pessoa. A alternativa D é incorreta porque a estudante muda seu comportamento conforme a situação, o oposto de manter uma identidade fixa. A alternativa E é incorreta porque as escolhas da estudante são justamente motivadas pelas expectativas dos entrevistadores.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre os conceitos de Goffman relacionados à interação social.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a espontaneidade é o oposto da encenação e associou a fala natural da estudante ao conceito de comunicação sincera, ignorando que ela ensaiou respostas.
A gestão de impressões corresponde ao conjunto de estratégias pelas quais os indivíduos controlam sua apresentação em uma interação social, buscando produzir determinada interpretação nos demais. No texto, isso aparece na escolha das roupas, do vocabulário, do tom de voz e no ensaio das respostas.
O aluno associou a formalidade da entrevista de emprego a regras institucionais e concluiu que a estudante apenas se adequa às normas da empresa.
O aluno considerou que a estudante mantém a mesma imagem pessoal, sem perceber que ela muda roupas, vocabulário e tom de voz conforme o contexto.
Por que engana: Confundir os conceitos de socialização primária e secundária, aplicando-os de forma inadequada nas interações sociais.
O aluno interpretou que as escolhas da estudante são autênticas e independentes, ignorando que o texto relaciona explicitamente essas escolhas à imagem que ela quer passar aos outros.
Raio-X da questão
impressão social
avaliacao
impressão social · dramaturgia social
Estudar as estratégias de controle da impressão em interações sociais segundo Goffman.
Confundir os conceitos de socialização primária e secundária, aplicando-os de forma inadequada nas interações sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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