Em uma comunidade, uma família chama certa figura de “Mãe das Águas”. Outra família usa o título “protetora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as práticas de comunicação com as divindades em distintas manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade, uma família chama certa figura de “Mãe das Águas”. Outra família usa o título “protetora dos rios”. Nos relatos, ela cuida das águas e é lembrada em práticas semelhantes, mas cada família descreve alguns detalhes de modo diferente. Qual critério permite analisar se os dois nomes se referem à mesma figura protetora?
- A) Concluir que são a mesma figura apenas porque ambas estão relacionadas à proteção das águas.
- B) Concluir que são a mesma figura apenas porque as famílias realizam práticas semelhantes.
- C) Concluir que são figuras diferentes porque os relatos de cada família apresentam detalhes próprios.
- D) Concluir que são figuras diferentes porque os nomes usados pelas famílias não coincidem.
- E) Comparar a função, os atributos dos relatos e a presença da figura nas práticas das duas famílias.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual critério permite verificar se dois nomes (Mãe das Águas e protetora dos rios) se referem à mesma figura protetora. Trata-se de um problema de comparação: é preciso analisar o que a figura faz e como é descrita, sem se prender apenas ao nome. Passo 2: A alternativa E apresenta o critério adequado: comparar a função (cuidar das águas), os atributos presentes nos relatos e a presença da figura nas práticas das duas famílias. Esses elementos permitem verificar se as descrições convergem para um mesmo ser, mesmo quando os nomes são diferentes. Passo 3: A alternativa A está errada porque estar relacionado à proteção das águas é um traço genérico, que pode ser compartilhado por figuras distintas; esse critério é insuficiente. Passo 4: A alternativa B está errada porque práticas semelhantes podem existir em comunidades diferentes sem que se trate da mesma figura; a semelhança isolada não comprova identidade. Passo 5: A alternativa C está errada porque detalhes diferentes nos relatos são comuns em tradições orais e não bastam para concluir que se trata de figuras distintas; variações locais são esperadas. Passo 6: A alternativa D está errada porque nomes diferentes não definem, por si sós, figuras diferentes, já que a mesma entidade pode receber denominações distintas em cada grupo. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a E, pois analisa de forma conjunta função, atributos e presença nas práticas, que são os critérios que realmente permitem comparar as figuras. O gabarito oficial (E) está correto.
💡 Dica: Analise os termos usados pelas famílias e busque semelhanças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta a semelhança temática, como estar ligada à proteção das águas, para afirmar que se trata da mesma figura. Não percebe que essa característica genérica pode ser compartilhada por seres diferentes.
O aluno considera que a realização de práticas parecidas comprova a identidade da figura. Ignora que comunidades distintas podem ter rituais semelhantes sem que a figura seja a mesma.
O aluno entende que qualquer diferença nos detalhes dos relatos prova que são figuras distintas. Desconsidera que variações locais e diferenças de descrição são normais em tradições orais.
Por que engana: O aluno pode confundir a diferença de nomes com a ideia de que se tratam de figuras completamente distintas, sem considerar a função e o contexto cultural.
O aluno supõe que nomes diferentes significam necessariamente seres diferentes, usando a intuição cotidiana de que cada coisa tem um só nome. Não considera que a mesma entidade pode ser denominada de formas distintas em cada comunidade.
Nomes e títulos podem variar entre grupos culturais. A comparação conjunta da função, dos atributos narrados e das práticas permite verificar se há características suficientes para reconhecer a mesma figura.
Raio-X da questão
figura protetora
diagnostico
função ritual e cultural · interpretação de símbolos
Revisar os conceitos de figuras protetoras em diferentes culturas.
O aluno pode confundir a diferença de nomes com a ideia de que se tratam de figuras completamente distintas, sem considerar a função e o contexto cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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