Que critério demonstra que uma escola organiza suas atividades de modo equitativo em relação às diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Que critério demonstra que uma escola organiza suas atividades de modo equitativo em relação às diferentes celebrações religiosas dos alunos?
- A) Realizar reuniões sem consultar as famílias dos alunos.
- B) Realizar consultas com famílias e prever adaptações sem privilegiar uma tradição específica.
- C) Implementar uma política rígida sem espaço para diálogo.
- D) Privilegiar a tradição religiosa maioritária na escola.
- E) Adaptar todas as atividades para encaixar uma única tradição.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o critério que demonstra equidade (tratamento igualitário e justo) da escola diante das diferentes celebrações religiosas dos alunos. Equidade significa reconhecer a diversidade e garantir que nenhuma tradição seja favorecida ou excluída.
- Analisando as alternativas, a alternativa B afirma que a escola realiza consultas com as famílias e prevê adaptações sem privilegiar uma tradição específica. Isso mostra participação democrática (ouvir as famílias), respeito à diversidade (adaptações) e neutralidade (nenhuma tradição em destaque).
- Por que as outras estão erradas:
- A) Realizar reuniões sem consultar as famílias ignora a participação das famílias e não garante adaptação à diversidade.
- C) Uma política rígida sem espaço para diálogo impede o reconhecimento das diferenças e contraria a equidade.
- D) Privilegiar a tradição majoritária é justamente o oposto da equidade, pois favorece um grupo em detrimento dos demais.
- E) Adaptar tudo para uma única tradição também privilegia um grupo e exclui os demais.
- Conclusão: a alternativa B é a única que combina escuta das famílias, adaptação às diferentes crenças e imparcialidade, o que caracteriza uma organização equitativa. O gabarito oficial (B) está correto.
💡 Dica: Considere as práticas inclusivas da escola em relação às religiões.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta a escola organizar atividades internamente, sem precisar ouvir as famílias para respeitar as diferentes crenças.
A participação das famílias e a neutralidade procedimental evitam favorecimento e promovem tratamento justo às diversas práticas religiosas.
O aluno associa organização firme e regras claras a uma gestão eficiente, sem perceber que a rigidez sem diálogo impede o reconhecimento das diferenças.
O aluno entende que a maioria deve ter preferência nas decisões, confundindo regra majoritária com equidade, que exige tratamento justo a todos.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de equidade com a de privilegiar uma única tradição religiosa, escolhendo alternativas que não promovem a inclusão.
O aluno pensa que organizar tudo em torno de uma tradição garante coerência institucional, sem considerar que isso exclui as demais celebrações dos alunos.
Raio-X da questão
celebrações religiosas
diagnostico
celebrações religiosas · diversidade cultural
Revisar os princípios de equidade e inclusão nas escolas.
O aluno pode confundir a ideia de equidade com a de privilegiar uma única tradição religiosa, escolhendo alternativas que não promovem a inclusão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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