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História9º anoBNCC EF09HI19Difícil⏱ longo

Analise os processos históricos que conduziram ao golpe de 31 de março de 1964 e à ditadura civil-militar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI19

Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise os processos históricos que conduziram ao golpe de 31 de março de 1964 e à ditadura civil-militar (1964–1985), relacionando causas (1946–1964: instabilidade política, crise econômica, Guerra Fria) e consequências (AI-5/1968, repressão). Discuta também propostas de resistência e demandas de memória e justiça.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelo: De 1946 a 1964, instabilidade política (crises de 1954 e 1961), crise econômica e o contexto da Guerra Fria facilitaram o golpe de 31/03/1964. A consolidação autoritária culminou no AI-5 (13/12/1968), com censura, prisões e tortura. As resistências — guerrilhas, movimentos estudantis, atuação da Igreja e greves sindicais (ex.: ABC, 1978–1980) — pressionaram uma abertura que passou pela Lei da Anistia (28/08/1979) e culminou na redemocratização (1985). As consequências incluem violações de direitos humanos, rupturas institucionais e desigualdades econômicas; as demandas por memória e justiça resultaram em políticas de reconhecimento e investigação, como a Comissão Nacional da Verdade (2011–2014), que buscaram reparação, esclarecimento e debates sobre responsabilização.

Explicação

A resposta aborda de forma clara e concisa os fatores históricos que levaram ao golpe de 1964, destacando a instabilidade política, a crise econômica e o contexto da Guerra Fria. Além disso, menciona as consequências da ditadura, como o AI-5 e a repressão, e discute as formas de resistência e as demandas por memória e justiça, evidenciando a continuidade do debate sobre direitos humanos. Essa estrutura permite uma compreensão abrangente do tema, relacionando causas e consequências de maneira coerente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

golpe de 1964 e ditadura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

contexto da Guerra Fria · instabilidade política no Brasil

📚 Reveja

Revisar os eventos políticos e sociais do Brasil entre 1946 e 1985.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as causas do golpe, atribuindo a responsabilidade apenas a fatores externos, sem considerar a instabilidade interna do país.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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