GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Educação Física1ª sérieBNCC EM13LGG501Fácil⏱ medio

Na aula, Pedro joga um jogo de invasão. Quando seu time tem a bola, ele corre para um espaço vazio para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG501

Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, Pedro joga um jogo de invasão. Quando seu time tem a bola, ele corre para um espaço vazio para receber um passe. Qual estratégia Pedro está usando?

  1. A) Marcar um colega
  2. B) Ocupar espaço livre
  3. C) Sair da quadra
  4. D) Ficar parado sempre
  5. E) Pegar a bola

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve Pedro em um jogo de invasão (como basquete, futebol ou handebol), em que o objetivo é invadir o campo adversário e marcar. Quando o time dele tem a bola, ele corre para um espaço vazio para receber um passe.
  2. Essa ação é a de se movimentar para uma área desocupada da quadra, que fica livre da marcação dos adversários, para facilitar o recebimento da bola. Em termos táticos, isso é ocupar espaço livre, uma estratégia de ataque comum nos jogos de invasão.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Marcar um colega é uma ação defensiva voltada para os adversários, e não para receber a bola.
  5. C) Sair da quadra vai contra o próprio objetivo do jogo, pois o jogador deixa de participar da partida.
  6. D) Ficar parado sempre é o oposto do que Pedro faz, já que ele se desloca para se oferecer ao passe.
  7. E) Pegar a bola é o resultado que Pedro busca, mas não descreve a estratégia usada; a estratégia é o deslocamento para o espaço vazio.
  8. Conclusão: a estratégia de Pedro é ocupar espaço livre para receber o passe, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Calcule a força e divida pela área para encontrar a pressão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a ação de Pedro à defesa, imaginando que ele está marcando um colega, quando o texto fala de correr para receber a bola.

Por que engana: Confundir a fórmula de pressão e calcular a força sem considerar a área corretamente.

B Correta

Pedro corre para um espaço vazio para facilitar o passe e ajudar seu time no jogo.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que sair da quadra faz parte de alguma estratégia, talvez por confundir movimentação com abandono do jogo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que ficar parado é uma estratégia, ignorando que o enunciado descreve um deslocamento ativo para o espaço vazio.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o objetivo imediato (ter a bola) com a estratégia tática, que é o movimento para se oferecer ao passe.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

pressão e força

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de pressão · força e área

📚 Reveja

Revisar a fórmula de pressão e como calcular força.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fórmula de pressão e calcular a força sem considerar a área corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.