Ao planejar um slogan oral para crianças de 6–9 anos que será divulgado em áudio por aplicativos, qual escolha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar um slogan oral para crianças de 6–9 anos que será divulgado em áudio por aplicativos, qual escolha de vocabulário favorece compreensão e reprodução oral?
- A) Usar palavras complexas e abstratas que desafiem o vocabulário das crianças.
- B) Utilizar frases longas e elaboradas para dar ênfase.
- C) Incluir metáforas complexas que podem confundir as crianças.
- D) Palavras curtas, concretas e familiares ao público-alvo.
- E) Optar por jargões técnicos que são comuns entre adultos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a escolha de vocabulário que favorece a compreensão e a reprodução oral de um slogan em áudio, para crianças de 6 a 9 anos. Como o público ouve e repete, o vocabulário precisa ser simples e próximo da experiência infantil. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a melhor escolha é a alternativa D, que propõe palavras curtas, concretas e familiares ao público-alvo. Palavras curtas são fáceis de memorizar e pronunciar, palavras concretas se associam a imagens e objetos que a criança conhece, e palavras familiares já fazem parte do repertório dela. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) palavras complexas e abstratas exigem um vocabulário que crianças dessa idade ainda não dominam, dificultando a compreensão. B) frases longas e elaboradas sobrecarregam a memória auditiva e atrapalham a repetição. C) metáforas complexas podem ser interpretadas de forma literal ou confusa por crianças pequenas. E) jargões técnicos são linguagem de adultos e de especialistas, estranha ao público infantil. Passo 4: Comparação com o gabarito: o gabarito oficial é D, coincidindo com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere o nível de compreensão da faixa etária ao escolher as palavras.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um slogan mais sofisticado chama mais atenção e demonstra qualidade, sem considerar o nível de desenvolvimento do público infantil.
Por que engana: Escolher palavras complexas ou jargões que dificultam a compreensão das crianças.
O aluno associa a ênfase à extensão da frase, imaginando que mais palavras reforçam a mensagem, sem perceber que frases longas dificultam a memorização oral.
O aluno acredita que metáforas enriquecem a mensagem publicitária e não percebe que, para crianças pequenas, elas podem gerar confusão de sentido.
Vocabulário simples e conhecido facilita a compreensão imediata e a memorização oral por crianças, reduzindo ambiguidades e aumentando a chance de compartilhamento fiel por meios digitais.
O aluno entende que termos técnicos transmitem credibilidade e não reconhece que o público-alvo são crianças, para quem esse vocabulário é desconhecido.
Raio-X da questão
vocabulário para crianças
avaliacao
vocabulário adequado para crianças · comunicação oral eficaz
Revisar estratégias de comunicação para diferentes faixas etárias.
Escolher palavras complexas ou jargões que dificultam a compreensão das crianças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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