Em uma aula, a turma estudou o quipá, usado por muitos judeus, e o hijab, usado por muitas muçulmanas. As duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, a turma estudou o quipá, usado por muitos judeus, e o hijab, usado por muitas muçulmanas. As duas peças têm formas e significados próprios, mas podem ser percebidas por outras pessoas no dia a dia. Qual característica comum explica por que o quipá e o hijab podem funcionar como marcas de identidade religiosa?
- A) Protegem principalmente a cabeça contra mudanças de temperatura.
- B) Identificam principalmente a idade e a profissão de quem usa.
- C) Expressam publicamente o pertencimento a uma comunidade religiosa.
- D) São usados somente por líderes em cerimônias religiosas.
- E) Representam costumes obrigatórios iguais em todas as religiões.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que quipá e hijab têm formas e significados próprios, mas podem ser percebidos por outras pessoas no dia a dia. A característica comum pedida é a função pública de sinalizar algo sobre quem usa.
- Analisando as alternativas, a que expressa essa ideia é a C: essas peças mostram publicamente que a pessoa pertence a uma comunidade religiosa, por isso funcionam como marcas de identidade.
- Por que as outras estão erradas: A trata de proteção térmica, que não é o foco do texto; B fala de idade e profissão, que não são associadas a essas peças no enunciado; D restringe o uso a líderes, o que contradiz o fato de serem usadas por muitas pessoas no cotidiano; E afirma que os costumes são iguais em todas as religiões, o que não é dito e é falso, pois cada tradição tem práticas próprias.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as funções sociais e culturais dos símbolos religiosos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o uso de peças na cabeça apenas a uma função prática, como proteção contra sol ou frio, ignorando o sentido simbólico e religioso descrito no enunciado.
Por que engana: Confundir a função de vestimentas religiosas com roupas comuns ou culturais, não reconhecendo seu significado de pertencimento.
O aluno pode ter deduzido, sem base no texto, que vestimentas na cabeça indicam idade ou ocupação, confundindo sinais de identidade religiosa com sinais de categoria social ou profissional.
O quipá e o hijab podem comunicar, por meio da aparência, a ligação de uma pessoa com uma comunidade religiosa. Eles não têm exatamente a mesma forma ou o mesmo significado, mas podem funcionar como sinais visíveis dessa identidade.
O aluno pode ter pensado que somente líderes religiosos usam essas peças em cerimônias, desconsiderando que o enunciado fala de seu uso cotidiano por muitas pessoas.
O aluno pode ter generalizado que todas as religiões possuem os mesmos costumes obrigatórios, sem reconhecer que cada tradição tem práticas e significados próprios.
Raio-X da questão
identidade religiosa
avaliacao
marcas de identidade religiosa · significado de símbolos religiosos
Revisar as características de símbolos religiosos e sua importância na identidade cultural.
Confundir a função de vestimentas religiosas com roupas comuns ou culturais, não reconhecendo seu significado de pertencimento.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Qual função social comum a cobertura de cabeça (por exemplo, quipá, hijab, turbante) desempenha nas identidades…
- Na feira cultural, Bia conheceu o hijab, o quipá, o turbante e o hábito, usados por pessoas de diferentes religiões. Uma…
- Durante um festival multicultural, estudantes observaram que alguns muçulmanos usavam hijab e thobe. A turma conversou…
- Quipá, hijab e hábito religioso tornam visível qual dimensão da identidade de uma pessoa?
- Durante uma mostra cultural na escola, estudantes apresentaram roupas e acessórios usados por pessoas de diferentes…
- Na aula, a professora mostrou fotos de pessoas do Cristianismo, Islamismo, Budismo, Candomblé, Umbanda, Hinduísmo e…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog