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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS402Fácil⏱ longo

Em Sociologia, segundo Max Weber, como a estratificação social no trabalho diferencia classe, status e poder…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS402

Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em Sociologia, segundo Max Weber, como a estratificação social no trabalho diferencia classe, status e poder numa análise da desigualdade laboral?

  1. A) Classe: tipo de comando; Status: experiência de trabalho; Poder: tempo de serviço.
  2. B) Classe: formação acadêmica; Status: cargo ocupado; Poder: número de subordinados.
  3. C) Classe: frequência de trabalho; Status: origem familiar; Poder: apoio político.
  4. D) Classe: posição econômica/mercado; Status: prestígio social/cultural; Poder: capacidade institucional de influir e controlar condições laborais.
  5. E) Classe: habilidade técnica; Status: rede de contatos; Poder: salário recebido.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Recorde a tríade de Max Weber para a estratificação social. Classe refere-se à posição econômica do indivíduo no mercado (renda, propriedade, qualificação vendável e chances de vida decorrentes disso). Status refere-se à honra social, ao prestígio e ao estilo de vida reconhecido pelo grupo. Poder (ou partido, na tradição weberiana) é a capacidade de impor a própria vontade dentro de uma relação social, mesmo contra resistências. Passo 2: Analise a alternativa D, que associa classe à posição econômica no mercado, status ao prestígio social e cultural e poder à capacidade institucional de influir e controlar as condições de trabalho. Essa correspondência respeita a distinção weberiana e a aplica corretamente à desigualdade laboral. Passo 3: Verifique as alternativas erradas. A) Tipo de comando, experiência de trabalho e tempo de serviço não correspondem aos três conceitos, pois o comando é tratado por Weber como forma de dominação e a experiência e o tempo de serviço não definem classe, status ou poder. B) Formação acadêmica não define classe para Weber, que a vincula à posição no mercado; cargo ocupado é posição formal, diferente de prestígio; número de subordinados mede apenas tamanho de equipe. C) Frequência de trabalho não define classe, origem familiar é um dado de nascimento que não define status por si só, e apoio político é um recurso de poder, mas não a sua definição central na análise laboral. E) Habilidade técnica pode influenciar a classe, mas não é o seu critério; rede de contatos é um recurso social, não honra social; salário recebido é um componente da classe, não do poder. Passo 4: Conclusão: o gabarito D está correto, pois é a única alternativa que mantém a distinção entre posição econômica, prestígio e capacidade de controle conforme a formulação de Weber.

💡 Dica: Analise os conceitos de classe, status e poder em Weber.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde classe com tipo de comando, que Weber associa à dominação e ao poder, e trata experiência e tempo de serviço como definidores de status e poder.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que classe depende da escolaridade e que poder é medido pelo número de subordinados, em vez de capacidade de impor vontade e controlar condições.

Por que engana: Confundir os conceitos de classe, status e poder, atribuindo definições incorretas a cada um deles.

C Erradaerro: Senso comum

Acha que a quantidade de trabalho realizada define a classe e que a origem familiar ou o apoio político são critérios centrais de status e poder, por intuição do cotidiano.

D Correta

Weber distingue três dimensões da estratificação: classe (recursos econômicos que condicionam oportunidades), status (prestígio que afeta reconhecimento e mobilidade) e poder (capacidade de ação e controle nas relações laborais), o que explica desigualdades além da renda.

E Erradaerro: Conceitual

Associa classe à habilidade técnica, status a redes de contatos e poder ao salário, misturando qualificação, relações pessoais e renda com os conceitos weberianos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

estratificação social

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

estratificação social · análise da desigualdade

📚 Reveja

Revisar a teoria da estratificação social de Max Weber.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os conceitos de classe, status e poder, atribuindo definições incorretas a cada um deles.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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