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Computação6º anoBNCC EF06CO02Difícil⏱ longo

Escreva um algoritmo em linguagem descritiva que, recebendo a matriz de adjacência de um grafo não direcionado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CO02

Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Escreva um algoritmo em linguagem descritiva que, recebendo a matriz de adjacência de um grafo não direcionado com V vértices, calcule o grau de cada vértice e retorne o índice do vértice com maior grau. Use apenas vetores e loops.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Inicialize vetor grau[0..V-1] com zeros. Para i de 0 até V-1: Para j de 0 até V-1: Se matriz[i][j] != 0 então grau[i] ? grau[i] + 1 (maxIdx ? 0) Para i de 1 até V-1: Se grau[i] > grau[maxIdx] então maxIdx ? i Retorne maxIdx (Complexidade O(V^2); para grafo não direcionado a soma da linha i dá o grau de i.)

Explicação

O algoritmo percorre a matriz de adjacência, contando as conexões de cada vértice para calcular seu grau, o que é essencial para identificar o vértice com maior grau. A comparação entre os graus dos vértices é feita em um loop separado, garantindo que o índice do vértice com maior grau seja encontrado de forma eficiente. A complexidade O(V^2) é adequada para esse tipo de problema, pois envolve a análise de cada elemento da matriz para determinar as conexões.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

grafo não direcionado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

matriz de adjacência · grafo não direcionado

📚 Reveja

Revisar conceitos de grafos e matrizes de adjacência.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o conceito de grau de um vértice, somando os elementos da matriz de forma incorreta ou não considerando a simetria da matriz.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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