Ao preparar locuções gravadas por diferentes crianças para uma peça de conscientização em áudio (40–60 s), que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar locuções gravadas por diferentes crianças para uma peça de conscientização em áudio (40–60 s), que recurso coletivo de planejamento garante maior uniformidade de tom, velocidade e pausas sem eliminar a naturalidade?
- A) Usar sempre o mesmo tom de voz em todas as gravações, sem variação.
- B) Criar um roteiro livre sem qualquer instrução sobre tom e ritmo.
- C) Permitir que cada criança grave sem ouvir referências prévias.
- D) Focar apenas na velocidade das locuções, ignorando o resto.
- E) Guia de locução com instruções e exemplos em áudio para tom, velocidade e pausas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede um recurso coletivo de planejamento que uniformize tom, velocidade e pausas nas gravações de crianças, sem tirar a naturalidade da fala.
- Um guia de locução com instruções escritas e exemplos em áudio dá a todos os participantes a mesma referência prática. Assim, cada criança sabe o tom esperado, o ritmo de fala e onde fazer pausas, e ouve como isso soa na prática.
- Ao mesmo tempo, o guia orienta sem obrigar a uma leitura mecânica, o que preserva a naturalidade de cada voz. Por isso a alternativa E atende às duas exigências do enunciado.
- A alternativa A elimina a variação de tom, o que tira a naturalidade e não é um planejamento coletivo. A alternativa B deixa tudo aberto, o que gera justamente a falta de uniformidade pedida. A alternativa C dispensa referências, aumentando a dispersão entre as gravações. A alternativa D cuida de apenas um dos três aspectos exigidos.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Considere os elementos que influenciam a gravação de áudio.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que uniformidade exige eliminar qualquer variação de voz, confundindo padronização com monotonia.
O aluno supõe que a naturalidade surge automaticamente quando não há instruções, ignorando que a falta de referência gera gravações muito diferentes entre si.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere liberdade total na gravação, ignorando a necessidade de uniformidade e diretrizes claras para o tom e ritmo.
O aluno entende que não ouvir referências preserva a espontaneidade, sem perceber que isso impede a uniformidade de tom, velocidade e pausas pedida no enunciado.
O aluno foca em um único aspecto da locução e não percebe que o enunciado exige controle conjunto de tom, velocidade e pausas.
Um guia padrão com exemplos mantém coerência entre locuções, orienta crianças sobre ritmo e entonação e preserva traços individuais ao fornecer referência auditiva compartilhada.
Raio-X da questão
recursos de gravação
avaliacao
recursos de gravação · planejamento de locuções
Revisar técnicas de gravação e edição de áudio.
Escolher a alternativa que sugere liberdade total na gravação, ignorando a necessidade de uniformidade e diretrizes claras para o tom e ritmo.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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