Qual ação coletiva escolar, de rápida implementação, apresenta maior potencial mensurável para reduzir a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual ação coletiva escolar, de rápida implementação, apresenta maior potencial mensurável para reduzir a exposição de estudantes a substâncias que alteram hormônios?
- A) Comprar somente produtos não certificados.
- B) Realizar uma campanha de conscientização sem ações práticas.
- C) Proibir o uso de qualquer produto de limpeza.
- D) Utilizar somente água para limpeza.
- E) Substituir produtos de limpeza e higiene da escola por alternativas certificadas sem parabenos/ftalatos e registrar compras mensais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação coletiva escolar, de rápida implementação, com maior potencial mensurável para reduzir a exposição de estudantes a substâncias que alteram hormônios (os chamados desreguladores endócrinos).
- Para responder, é preciso considerar três critérios ao mesmo tempo: a ação deve ser coletiva (abranger a escola toda), rápida de implementar e mensurável (permitir acompanhar resultados). Um ponto de atenção é que a ação precisa atuar diretamente na fonte da exposição, e não apenas informar.
- A alternativa E substitui os produtos de limpeza e higiene por opções certificadas e sem parabenos e ftalatos, que são substâncias conhecidas como desreguladoras hormonais. Além disso, o registro mensal das compras permite medir se a mudança foi de fato implementada, o que atende ao critério de mensurabilidade. Portanto, E é a alternativa correta, concordando com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Comprar somente produtos não certificados vai contra o objetivo, pois a falta de certificação aumenta o risco de substâncias nocivas nos produtos.
- B) Uma campanha de conscientização sem ações práticas não reduz a exposição de forma concreta nem é mensurável em termos de exposição.
- C) Proibir qualquer produto de limpeza é inviável, impediria a higiene escolar e não é uma ação de rápida implementação com resultado mensurável.
- D) Usar somente água para limpeza é insuficiente para higiene adequada, além de não atacar de forma sistemática a origem das substâncias e não ser mensurável.
- Conclusão: a ação que combina substituição de produtos por alternativas sem substâncias desreguladoras com monitoramento das compras é a de maior potencial mensurável.
💡 Dica: Considere ações que envolvam a comunidade escolar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que produtos não certificados são mais baratos e, por isso, mais viáveis, sem perceber que a falta de certificação aumenta o risco de contaminação por substâncias nocivas.
O aluno pode acreditar que informar e conscientizar já basta para reduzir a exposição, sem perceber que sem ação prática não há redução real nem como medir o resultado.
Por que engana: Escolher alternativas que não envolvem ações práticas ou que não garantem a segurança dos produtos utilizados na escola.
O aluno pode interpretar 'reduzir a exposição' como eliminar totalmente qualquer produto químico, ignorando que a higiene escolar exige produtos e que a proibição total não é exequível.
O aluno pode achar que a água, por ser natural, é suficiente para limpar tudo com segurança, sem considerar que a higiene adequada exige produtos apropriados e que a ação não é mensurável.
Alterar a compra institucional reduz imediatamente fontes de exposição no ambiente escolar; o registro de compras permite medir a redução de produtos com químicos de risco.
Raio-X da questão
exposição a substâncias hormonais
avaliacao
exposição a substâncias químicas · impacto de produtos químicos na saúde
Revisar os efeitos de substâncias químicas na saúde humana.
Escolher alternativas que não envolvem ações práticas ou que não garantem a segurança dos produtos utilizados na escola.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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