Indique uma estratégia complementar que líderes religiosos e líderes seculares podem adotar, cada um em seu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma estratégia complementar que líderes religiosos e líderes seculares podem adotar, cada um em seu campo, para promover direitos humanos na mesma comunidade.
- A) Conduzir campanhas de desinformação sobre outros grupos religiosos.
- B) Líderes religiosos mobilizam redes comunitárias e apoio moral; líderes seculares conduzem advocacy institucional e formulação de políticas públicas.
- C) Desencorajar a participação de seculares em debates religiosos.
- D) Promover apenas eventos sociais sem relação com direitos humanos.
- E) Focar exclusivamente em levantar fundos para igrejas e instituições.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma estratégia complementar, ou seja, uma ação em que líderes religiosos e seculares atuem cada um em seu próprio campo, somando esforços para promover direitos humanos na mesma comunidade.
- Analisando as alternativas, a que descreve essa complementaridade é a B: líderes religiosos mobilizam redes comunitárias e oferecem apoio moral, enquanto líderes seculares conduzem advocacy institucional e participam da formulação de políticas públicas. Há divisão de papéis e objetivo comum, que é a promoção de direitos humanos.
- A alternativa A está errada, pois campanhas de desinformação contra outros grupos religiosos prejudicam a convivência e violam direitos.
- A alternativa C está errada, pois desencorajar a participação de seculares no debate exclui vozes e vai contra o diálogo democrático.
- A alternativa D está errada, pois eventos sociais sem relação com direitos humanos não cumprem o objetivo proposto na questão.
- A alternativa E está errada, pois focar exclusivamente em arrecadação para igrejas e instituições não promove direitos humanos na comunidade.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que apresenta uma estratégia de atuação complementar e voltada aos direitos humanos.
💡 Dica: Pense em ações que podem ser realizadas em conjunto por líderes de diferentes esferas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que disputar influência sobre outros grupos, mesmo por meio de desinformação, é uma forma legítima de defender a própria fé ou posição. Não percebe que isso fere diretamente direitos humanos como a liberdade religiosa e a dignidade.
Por que engana: O aluno pode confundir estratégias de promoção de direitos humanos com ações que fomentam a desinformação ou exclusão de grupos.
A combinação une legitimidade social e capilaridade comunitária com capacidade técnica e acesso a instâncias decisórias, ampliando eficácia das ações de proteção.
O aluno pode ter interpretado que, para preservar a identidade religiosa, é melhor afastar os não religiosos dos debates. Confunde proteção da fé com exclusão de vozes diferentes, que é contrária ao pluralismo.
O aluno pode ter pensado que qualquer ação social comunitária já contribui para direitos humanos, sem exigir relação direta com o tema. Não atentou para o termo 'promover direitos humanos' presente no enunciado.
O aluno pode ter associado a atuação de lideranças religiosas apenas à manutenção financeira de igrejas e instituições. Não reconhece que a estratégia pedida deve ter foco comunitário e em direitos.
Raio-X da questão
direitos humanos
fixacao
direitos humanos · papel dos líderes religiosos
Revisar as estratégias de promoção de direitos humanos em contextos comunitários.
O aluno pode confundir estratégias de promoção de direitos humanos com ações que fomentam a desinformação ou exclusão de grupos.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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