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Matemática3º anoBNCC EF03MA18Difícil⏱ longo

Explique como escolher unidades apropriadas para medir objetos muito pequenos e muito grandes. Em seguida…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA18

Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique como escolher unidades apropriadas para medir objetos muito pequenos e muito grandes. Em seguida, escolha unidades adequadas e converta: (a) diâmetro de um vírus = 70 nm para micrômetros (µm); (b) raio de órbita = 1,50×10^11 m para unidades astronômicas (AU), sabendo 1 AU = 1,496×10^11 m. Apresente cálculos e justificativa da escolha.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Escolher unidades que produzam valores manejáveis (próximos a 1–1000): para muito pequenos usar nm ou µm; para distâncias planetárias usar AU. Cálculos: (a) 70 nm = 70×10^-9 m = 0,07×10^-6 m = 0,07 µm. (b) 1,50×10^11 m ÷ 1,496×10^11 m/AU ˜ 1,0027 AU ˜ 1,00 AU.

Explicação

A escolha de unidades apropriadas facilita a compreensão e a comparação de medidas, garantindo que os valores estejam em uma faixa que seja fácil de interpretar. No caso de objetos muito pequenos, como vírus, o nanômetro (nm) e o micrômetro (µm) são ideais, enquanto para distâncias astronômicas, a unidade astronômica (AU) é mais adequada. Os cálculos demonstram a conversão correta entre as unidades, evidenciando a precisão necessária para medições em diferentes escalas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

unidades de medida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de medida · conversao de unidades

📚 Reveja

Revisar conversões entre diferentes unidades de medida.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as unidades de medida e realizar a conversão de forma incorreta, como converter nanômetros diretamente para metros sem considerar a escala correta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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