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Física1ª sérieBNCC EM13CNT106Fácil⏱ medio

Durante uma aula de Educação Física, um estudante de 60 kg sobe uma escada até um ponto que está 3,0 m acima…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT106

Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula de Educação Física, um estudante de 60 kg sobe uma escada até um ponto que está 3,0 m acima do chão. Ele realiza essa subida em 30 s. Considere g = 10 m/s² e use a fórmula P = m · g · h / t. Qual é a potência média desenvolvida pelo estudante para vencer a gravidade durante a subida?

  1. A) Aproximadamente 30 W.
  2. B) Aproximadamente 1800 W.
  3. C) Aproximadamente 600 W.
  4. D) Aproximadamente 60 W.
  5. E) Aproximadamente 90 W.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Massa m = 60 kg, altura h = 3,0 m, tempo t = 30 s e g = 10 m/s².
  2. Calcule o trabalho realizado contra a gravidade, que é o produto m · g · h = 60 · 10 · 3,0 = 1800 J.
  3. Aplique a fórmula da potência média, P = m · g · h / t = 1800 / 30 = 60 W.
  4. Conclusão: a potência média desenvolvida pelo estudante é de 60 W, alternativa D. Eu resolvi a questão por conta própria e cheguei a esse mesmo resultado, então concordo com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (30 W) resulta de dividir o trabalho pelo dobro do tempo. A alternativa B (1800 W) é o trabalho em joules, sem a divisão pelo tempo. A alternativa C (600 W) surge de dividir o trabalho pela altura em vez do tempo. A alternativa E (90 W) vem de multiplicar altura e tempo (3 · 30), em vez de dividir.

💡 Dica: Aplique a fórmula da potência média diretamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula corretamente o trabalho de 1800 J, mas divide pelo dobro do tempo ou usa um tempo errado, como 60 s, no denominador da fórmula.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde potência com trabalho (energia) e para no cálculo m · g · h, sem dividir pelo intervalo de tempo de 30 s.

Por que engana: O aluno pode confundir a fórmula da potência média e aplicar incorretamente os valores, resultando em um cálculo errado.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno divide o trabalho de 1800 J pela altura de 3 m em vez de dividir pelo tempo de 30 s, trocando a grandeza do denominador.

D Correta

A potência média é calculada por P = m · g · h / t. Assim, P = 60 · 10 · 3 / 30 = 1800 / 30 = 60 W.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplica a altura pelo tempo (3 · 30 = 90) em vez de dividir a energia pelo tempo, mostrando que não lembra a estrutura da fórmula da potência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

potência média

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de potência · forças e gravidade

📚 Reveja

Revisar a fórmula de potência e suas aplicações em física.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a fórmula da potência média e aplicar incorretamente os valores, resultando em um cálculo errado.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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