Imagine que a banda da sua escola quer circular suas músicas na cidade usando ações presenciais e digitais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que a banda da sua escola quer circular suas músicas na cidade usando ações presenciais e digitais. Elabore um plano com três ações concretas que ampliem o público e garantam respeito aos direitos autorais, justificando cada ação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Plano modelo: 1) Realizar mini-shows em espaços locais (centro cultural, feira) em parceria com escolas e rádios comunitárias — aproxima público e valoriza identidade regional; 2) Publicar gravações em YouTube e plataformas de streaming com créditos claros e metadados completos (nomes dos autores, ISRC) — amplia alcance e facilita identificação para pagamentos; 3) Registrar composições em sociedade de gestão e obter autorizações para gravações de terceiros — assegura recebimento de direitos e respeito à autoria. Cada ação combina circulação presencial, divulgação digital e proteção legal.
Explicação
A resposta apresenta um plano coerente e prático, com ações que promovem a visibilidade da banda e garantem o respeito aos direitos autorais. Cada ação é justificada de forma clara, mostrando como contribui para o alcance do público e a proteção das composições. A combinação de estratégias presenciais e digitais enriquece a proposta, tornando-a viável e abrangente.
Raio-X da questão
direitos autorais e divulgação
fixacao
direitos autorais · divulgação de música
Revisar os direitos autorais e formas de divulgação de música.
O aluno pode falhar ao não considerar a importância dos direitos autorais nas ações propostas, sugerindo apenas formas de divulgação sem respeitar a legislação.
cidadania_etica
criatividade
cotidiano
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