Na aula de Educação Física, Ana vai deitar em uma rede baixa. Qual atitude ajuda a manter o equilíbrio na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na aula de Educação Física, Ana vai deitar em uma rede baixa. Qual atitude ajuda a manter o equilíbrio na rede?
- A) Deitar no centro
- B) Deitar na beirada
- C) Ficar na ponta
- D) Ficar em pé
- E) Sentar de lado
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual atitude ajuda a manter o equilíbrio ao deitar em uma rede baixa. Pelo senso físico, quanto mais o peso do corpo estiver distribuído sobre a base de apoio e próximo ao ponto mais baixo e central da rede, mais estável ela fica. Passo 2: Ao deitar no centro, o peso de Ana fica distribuído de forma simétrica entre os dois lados e a rede tende a ficar estável, sem balançar bruscamente nem virar. Esta é a alternativa correta, A. Passo 3: Na alternativa B, deitar na beirada, o peso fica deslocado para a lateral, o que favorece o desequilíbrio e a queda. Passo 4: Na alternativa C, ficar na ponta, o peso se concentra nas extremidades da rede, onde a sustentação é menor e o risco de virar aumenta. Passo 5: Na alternativa D, ficar em pé, o centro de gravidade fica muito alto e a rede balança com facilidade, tornando o equilíbrio instável. Passo 6: Na alternativa E, sentar de lado, o corpo fica apoiado de forma assimétrica e o peso se desloca para um lado, o que também desestabiliza a rede. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a posição central é a que melhor mantém o equilíbrio.
💡 Dica: Aplique a fórmula do equilíbrio vertical para encontrar T.
Alternativa por alternativa
Ficar no centro distribui melhor o peso do corpo e ajuda a manter o equilíbrio na rede.
O aluno pode imaginar que a beirada oferece mais espaço ou firmeza para se deitar, sem perceber que o peso deslocado para a lateral desequilibra a rede.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre a força de tensão e o peso, aplicando incorretamente a fórmula do equilíbrio.
O aluno pode achar que ficar nas extremidades distribui melhor o corpo ou que a ponta é mais segura, sem considerar que a sustentação é menor nas pontas.
O aluno pode associar estar em pé à maior firmeza e controle, ignorando que o centro de gravidade alto torna a rede instável.
O aluno pode pensar que sentar de lado diminui o movimento, sem perceber que o corpo fica assimétrico e desloca o peso para um dos lados.
Raio-X da questão
tensão em tiras
avaliacao
equilibrio de forças · sistemas de pulleys
Revisar as condições de equilíbrio em sistemas de forças.
O aluno pode confundir a relação entre a força de tensão e o peso, aplicando incorretamente a fórmula do equilíbrio.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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