Ao criar um slogan falado curto para crianças que será divulgado por áudio em apps, qual característica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar um slogan falado curto para crianças que será divulgado por áudio em apps, qual característica lexical deve ser priorizada para garantir compreensão imediata?
- A) Incluir frases longas e elaboradas para enriquecer a mensagem.
- B) Utilizar um vocabulário acadêmico que impressiona ouvintes adultos.
- C) Uso de jargões técnicos que facilitam a comunicação entre adultos.
- D) Uso de palavras simples e familiares (léxico cotidiano).
- E) Optar por palavras complexas que refletem cultura popular.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a característica lexical que garante compreensão imediata em um slogan falado, curto, destinado a crianças e transmitido por áudio. Como o público é infantil e a mensagem é ouvida uma única vez, sem possibilidade de releitura, o vocabulário precisa ser de fácil decodificação.
- Resolvendo por conta própria, a melhor escolha é a alternativa D, que propõe palavras simples e familiares (léxico cotidiano). Palavras conhecidas pelo ouvinte são processadas quase automaticamente, o que garante entendimento imediato.
- A alternativa A está errada, pois frases longas e elaboradas sobrecarregam a memória auditiva e dificultam o acompanhamento de um slogan curto.
- A alternativa B está errada, porque vocabulário acadêmico é voltado a adultos e tende a afastar o público infantil.
- A alternativa C está errada, pois jargões técnicos são específicos de grupos e não são compreendidos por crianças.
- A alternativa E está errada, já que palavras complexas, mesmo ligadas à cultura popular, exigem repertório que a criança ainda pode não ter, contrariando o objetivo de compreensão imediata.
- Comparando com o gabarito oficial (D), há concordância total.
💡 Dica: Pense em palavras simples e diretas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que mais elaboração gera mensagem mais rica e, por isso, mais eficaz, sem considerar o limite de memória e atenção de um ouvinte que escuta um áudio curto.
O aluno associa sofisticação vocabular a impacto persuasivo e esquece que o público-alvo são crianças, não adultos.
Por que engana: Escolher alternativas que priorizam complexidade e jargões, acreditando que isso impressiona mais as crianças.
O aluno supõe que termos técnicos facilitam a comunicação em geral, sem perceber que a questão exige clareza para o público infantil.
Vocabulário cotidiano reduz barreiras de compreensão e facilita memorização e repetição oral por crianças em ambientes digitais de escuta rápida.
O aluno valoriza a cultura popular e pensa que palavras complexas ligadas a ela tornam o slogan mais atraente, ignorando que complexidade lexical prejudica a compreensão imediata.
Raio-X da questão
slogan para crianças
avaliacao
características do vocabulário · comunicação eficaz
Revisar características de linguagem voltadas para o público infantil.
Escolher alternativas que priorizam complexidade e jargões, acreditando que isso impressiona mais as crianças.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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