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Arte6º anoBNCC EF69AR16Média⏱ longo

Escolha uma canção popular brasileira contemporânea e analise, em até 12 linhas, duas funções sociais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR16

Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Escolha uma canção popular brasileira contemporânea e analise, em até 12 linhas, duas funções sociais distintas que ela exerce. Fundamente com evidências da letra, da performance e das formas de circulação; conclua propondo uma atividade escolar em duas etapas para explorar essas funções.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Ex.: canção: "Pra Você Guardei o Amor" (Nando Reis/Ana C.). Função afetiva: letra e interpretação em dueto reforçam vínculo emocional; performances ao vivo e covers mostram uso em celebrações e rituais pessoais. Função de circulação/comercial: presença em rádios, playlists e trilhas amplia consumo e reproduz valores culturais em escala. Evidências: trechos que nomeiam sentimentos, registros ao vivo em festas e inclusão em playlists temáticas. Atividade escolar (duas etapas): 1) audição guiada e anotação de trechos que indicam usos sociais (casamento, festa, escuta íntima); 2) dramatização em grupos simulando três contextos de circulação (festa, rádio, aula) seguida de debate sobre como a função da música muda conforme o contexto.

Explicação

A análise apresenta de forma clara duas funções sociais da canção, utilizando evidências específicas da letra e da performance para fundamentar cada uma delas. A proposta de atividade escolar é estruturada em duas etapas que incentivam a reflexão e a prática, permitindo que os alunos explorem as funções da música em diferentes contextos. A resposta demonstra compreensão das relações entre música, sociedade e educação, promovendo um aprendizado significativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

funções sociais da canção

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

análise de letras de canções · funções sociais da arte

📚 Reveja

Revisar as funções sociais da música e suas evidências na letra.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever a canção sem abordar as funções sociais ou a atividade proposta, perdendo o foco da questão.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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