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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF06LP05Média⏱ medio

Uma campanha de saúde será transmitida por áudio em escolas brasileiras para incentivar crianças de 6 a 9 anos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LP05

Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma campanha de saúde será transmitida por áudio em escolas brasileiras para incentivar crianças de 6 a 9 anos a higienizar as mãos antes das refeições. Como as crianças apenas ouvirão a mensagem e precisarão agir logo depois, a equipe definiu três critérios: a frase deve ser curta, indicar claramente a ação e dirigir-se diretamente ao ouvinte. A equipe também decidiu evitar construções que deixem a ação implícita ou exijam uma interpretação mais demorada. Considerando os critérios definidos pela equipe, qual formulação verbal torna a mensagem mais direta e fácil de seguir pelas crianças?

  1. A) Você já lavou as mãos antes de comer?
  2. B) Você lavará as mãos antes de comer.
  3. C) Seria importante que você lavasse as mãos antes de comer.
  4. D) As mãos devem ser lavadas antes de comer.
  5. E) Lave as mãos antes de comer.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Os critérios da equipe são três: frase curta, ação clara e fala dirigida diretamente ao ouvinte. Além disso, a ação não pode ficar implícita nem exigir interpretação demorada, pois as crianças ouvirão a mensagem apenas uma vez e precisarão agir logo depois.
  2. Analisando a alternativa E, 'Lave as mãos antes de comer.', ela é um imperativo na segunda pessoa, que se dirige diretamente ao ouvinte, tem apenas sete palavras, indica a ação de forma explícita (lavar) e a situação (antes de comer). Não há necessidade de interpretação: a criança ouve e sabe o que fazer.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A pergunta 'Você já lavou as mãos antes de comer?' se dirige ao ouvinte, mas é uma pergunta sobre o passado, não uma instrução, e não convida a agir logo depois.
  5. B) 'Você lavará as mãos antes de comer.' indica a ação com clareza, mas usa o futuro e funciona como previsão, não como orientação direta a ser seguida.
  6. C) 'Seria importante que você lavasse as mãos antes de comer.' é uma construção indireta, com condicional e subjuntivo, que deixa a ordem implícita e exige interpretação mais demorada.
  7. D) 'As mãos devem ser lavadas antes de comer.' usa voz passiva e não se dirige ao ouvinte, deixando quem deve agir indefinido.
  8. Conclusão: a forma imperativa direta da alternativa E atende simultaneamente aos três critérios e aos dois cuidados definidos pela equipe, sendo a formulação mais fácil de seguir quando apenas ouvida.

💡 Dica: Considere a forma verbal que transmite urgência e clareza.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que uma pergunta sobre a ação já realizada cumpre o papel de incentivo, confundindo lembrete com instrução que leva a agir imediatamente.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode considerar que a clareza da ação basta, sem perceber que o futuro do indicativo soa como previsão e não como comando direto ao ouvinte.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode associar a polidez de 'seria importante que você' a uma mensagem mais eficaz, ignorando que a construção condicional deixa a ação implícita e exige mais interpretação.

Por que engana: Escolher formas verbais que tornam a mensagem mais complexa, como passivas ou perguntas, ao invés de diretas e imperativas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que a forma impessoal e formal da voz passiva é mais objetiva, sem notar que ela não se dirige ao ouvinte nem indica quem deve agir.

E Correta

A frase emprega o modo imperativo em uma forma curta, afirmativa e dirigida diretamente ao ouvinte. Assim, apresenta com clareza a ação que deve ser realizada imediatamente, atendendo aos três critérios da campanha.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

formas verbais em slogans

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

formas verbais · slogans e comunicação

📚 Reveja

Revisar as características de slogans e formas verbais adequadas para crianças.

⚠️ Erro mais comum

Escolher formas verbais que tornam a mensagem mais complexa, como passivas ou perguntas, ao invés de diretas e imperativas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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