Ao elaborar um slogan falado (máx 8 palavras) destinado a crianças e compartilhado por áudio curto, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao elaborar um slogan falado (máx 8 palavras) destinado a crianças e compartilhado por áudio curto, qual característica lexical torna a mensagem mais acessível ao público infantil?
- A) Incluir jargão especializado, como termos científicos.
- B) Focar em mensagens longas e detalhadas, casi poéticas.
- C) Usar palavras complexas e técnicas para surpreender.
- D) Utilizar rimas pouco familiares e incomuns no cotidiano.
- E) Uso de palavras simples, concretas e do vocabulário cotidiano.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a característica lexical que torna um slogan falado, curto (máximo de 8 palavras) e destinado a crianças, mais acessível. Lexical diz respeito às palavras escolhidas.
- Para um público infantil, a compreensão depende de vocabulário familiar. Palavras simples, concretas (que se referem a coisas que a criança consegue imaginar) e do cotidiano são processadas com rapidez, o que é essencial num áudio curto, que não permite releitura.
- Analisando as alternativas. A alternativa A está errada, pois jargão especializado exige conhecimento técnico que a criança geralmente não tem. A alternativa B está errada, pois mensagens longas e detalhadas contrariam a exigência de brevidade e a atenção limitada do público infantil. A alternativa C está errada, pois palavras complexas e técnicas dificultam a compreensão, e a intenção de surpreender não substitui a clareza. A alternativa D está errada, pois rimas pouco familiares e incomuns afastam a criança do repertório que ela já domina; rimas ajudam a memorização, mas precisam ser conhecidas.
- Portanto, a alternativa correta é a E, que combina simplicidade vocabular, concretude e familiaridade, características que tornam a mensagem acessível e memorável para crianças em um formato apenas auditivo. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Considere palavras simples e sonoras.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que termos técnicos transmitem mais credibilidade e, por isso, seriam mais eficazes mesmo para crianças, sem considerar o repertório do público.
Por que engana: Escolher alternativas que sugerem o uso de linguagem complexa, acreditando que isso impressiona mais as crianças.
O aluno pensa que mensagens mais longas e detalhadas informam melhor, esquecendo que o slogan deve ser breve (até 8 palavras) e que o formato é um áudio curto.
O aluno associa sofisticação vocabular a impacto e acredita que palavras difíceis chamam mais atenção do público infantil, ignorando que a compreensão vem antes do efeito.
O aluno entende que rimas diferentes e inusitadas são mais marcantes, mas não percebe que a acessibilidade exige familiaridade com as palavras usadas na rima.
Crianças entendem melhor termos familiares e concretos; vocabulário simples facilita a memorização e a repetição oral em ferramentas digitais.
Raio-X da questão
slogan acessível
avaliacao
características do vocabulário · comunicação oral
Revisar características de linguagem para o público infantil.
Escolher alternativas que sugerem o uso de linguagem complexa, acreditando que isso impressiona mais as crianças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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