Para um slogan em áudio sobre reciclagem dirigido a crianças, que escolha lexical torna a mensagem mais clara…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para um slogan em áudio sobre reciclagem dirigido a crianças, que escolha lexical torna a mensagem mais clara e passível de ação imediata?
- A) Utilizar palavras que geram medo ou culpa.
- B) Utilizar adjetivos vagos e abstratos.
- C) Usar verbos no passado para descrever ações.
- D) Palavras concretas e verbos de ação.
- E) Incluir informações excessivas sobre reciclagem.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da questão. Trata-se de um slogan em áudio para crianças sobre reciclagem. Um texto falado, dirigido a esse público, precisa ser compreendido na primeira audição e incentivar uma atitude prática e imediata. Passo 2: Analise o critério de clareza. Palavras concretas se referem a coisas que a criança consegue imaginar, como garrafa, papel ou lixeira. Passo 3: Analise o critério de ação imediata. Verbos de ação, como separe, jogue, recicle e leve, indicam o que fazer agora, o que torna a mensagem diretamente acionável. Passo 4: Conclua que a alternativa D reúne os dois critérios e é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 5: Verifique as demais alternativas. A alternativa A é inadequada porque medo e culpa geram ansiedade e não orientam uma ação concreta, além de não serem recomendados para o público infantil. A alternativa B é contrária ao objetivo, pois adjetivos vagos e abstratos reduzem a clareza. A alternativa C não serve, pois verbos no passado descrevem o que já aconteceu e não convidam a agir agora. A alternativa E também é falha, pois informações excessivas sobrecarregam a memória auditiva de uma criança e dificultam a lembrança da ação principal.
💡 Dica: Escolha palavras que indiquem claramente o que fazer e incentivem uma ação imediata.
Alternativa por alternativa
Acredita que assustar ou culpar a criança é uma forma eficaz de motivá-la a reciclar, confundindo mobilização emocional negativa com clareza de instrução.
Por que engana: Escolher uma alternativa com apelo emocional ou excesso de informação, sem perceber que palavras concretas e verbos de ação tornam a mensagem mais clara e executável.
Supõe que adjetivos genéricos e abstratos tornam o discurso mais bonito ou abrangente, sem perceber que a falta de concretude prejudica a compreensão por crianças.
Associa a descrição de ações passadas à força persuasiva do slogan, sem notar que a mensagem precisa indicar o que fazer no presente.
Termos concretos (ex.: garrafa, papel) e verbos no imperativo (ex.: separe, jogue) criam imagens e instruções simples que crianças conseguem compreender e executar.
Imagina que quanto mais informação sobre reciclagem, melhor a mensagem, sem considerar que o excesso de dados dispersa a atenção e dificulta a memorização em um áudio.
Raio-X da questão
Escolha lexical persuasiva
avaliacao
Identificação de verbos de ação · Efeito da escolha lexical
Revise como a escolha de palavras e verbos de ação torna slogans mais claros e persuasivos.
Escolher uma alternativa com apelo emocional ou excesso de informação, sem perceber que palavras concretas e verbos de ação tornam a mensagem mais clara e executável.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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