Para um slogan de campanha destinado a crianças e gravado em áudio, qual elemento é essencial para incentivar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para um slogan de campanha destinado a crianças e gravado em áudio, qual elemento é essencial para incentivar a escuta e a repetição?
- A) Termos acadêmicos e formais.
- B) Música clássica de fundo sem conexão.
- C) Ritmo cadenciado, frase curta e chamada para ação clara.
- D) Falta de apelo emocional no slogan.
- E) Frases longas e complexas sem ritmo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento essencial para que um slogan de campanha voltado a crianças e gravado em áudio incentive a escuta e a repetição.
- Pensando no público infantil, a memorização depende de linguagem simples, ritmo marcado e frases curtas, que são fáceis de lembrar e de repetir de cor.
- Uma chamada para ação clara indica ao ouvinte o que fazer, o que dá direção e propósito à mensagem. Por isso a alternativa C reúne os três elementos que favorecem a escuta e a repetição.
- A alternativa A está errada, pois termos acadêmicos e formais dificultam a compreensão e a memorização por crianças.
- A alternativa B está errada, pois música sem conexão com a mensagem não ajuda a fixar o slogan.
- A alternativa D está errada, pois a falta de apelo emocional tende a reduzir o engajamento, e não a favorecê-lo.
- A alternativa E está errada, pois frases longas, complexas e sem ritmo são justamente o oposto do que facilita a memorização.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha os recursos sonoros e verbais que tornam o slogan fácil de ouvir e repetir.
Alternativa por alternativa
Acredita que a formalidade transmite seriedade e credibilidade, o que tornaria o slogan mais eficaz. Não percebe que o vocabulário técnico afasta o público infantil.
Supõe que qualquer música chama a atenção e ajuda a memorizar, sem perceber que o acompanhamento precisa reforçar a mensagem.
Ritmo e concisão facilitam a memorização auditiva; a chamada para ação orienta o comportamento desejado e torna o conteúdo repetível em gravações curtas.
Interpreta mal a palavra 'falta' na alternativa e pode imaginar que a ausência de apelo emocional seria um recurso desejável, quando na verdade ela enfraquece o engajamento.
Imagina que frases longas e elaboradas demonstram sofisticação e podem ser lembradas, sem considerar que a ausência de ritmo dificulta a repetição.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa por associar formalidade ou complexidade à qualidade do slogan, sem considerar o público infantil e a necessidade de ritmo e repetição.
Raio-X da questão
Características de slogan oral
avaliacao
Finalidade e público-alvo · Recursos expressivos da linguagem
Revise como ritmo, concisão e chamada para ação contribuem para a produção de slogans destinados ao público infantil.
O aluno pode escolher uma alternativa por associar formalidade ou complexidade à qualidade do slogan, sem considerar o público infantil e a necessidade de ritmo e repetição.
tomada_decisao
cotidiano
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