O cartaz da escola diz: “Para crianças de 6 a 8 anos, vídeos de conscientização oral devem durar no máximo 60…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O cartaz da escola diz: “Para crianças de 6 a 8 anos, vídeos de conscientização oral devem durar no máximo 60 segundos, para manter a atenção e facilitar o compartilhamento.” Qual é a duração máxima recomendada para esses vídeos?
- A) Até 60 segundos.
- B) Até 90 segundos.
- C) Até 120 segundos.
- D) Até 60 minutos.
- E) Até 30 segundos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O cartaz afirma que, para crianças de 6 a 8 anos, vídeos de conscientização oral devem durar no máximo 60 segundos.
- A pergunta pede a duração máxima recomendada. A informação está explícita no texto: o limite é de 60 segundos, ou seja, a duração máxima é exatamente esse valor.
- Portanto, a alternativa correta é a A, "Até 60 segundos", que coincide com o limite informado no cartaz. Não há necessidade de cálculo, apenas de localizar o dado no texto.
- Por que as outras estão erradas: a B (90 segundos) e a C (120 segundos) ultrapassam o limite de 60 segundos; a D (60 minutos) é um valor muito maior, equivalente a 3600 segundos; a E (30 segundos) é um limite mais restritivo do que o informado, e não o máximo indicado.
- Concluindo, a resposta correta é a letra A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a faixa etária e o tempo de atenção das crianças.
Alternativa por alternativa
O cartaz informa que esses vídeos devem durar no máximo 60 segundos.
O aluno pode ter confundido o limite de 60 segundos com outro valor de tempo ou tentado 'somar' 30 segundos a 60 segundos, pensando que o máximo pode ser maior do que o cartaz indica.
O aluno pode ter lido o texto de forma apressada e associado o tempo a um valor maior, como 2 minutos, sem perceber que o cartaz limita a duração a 60 segundos.
Por que engana: O aluno pode confundir a duração ideal com a necessidade de incluir mais informações, optando por uma alternativa que sugere mais tempo do que o recomendado.
O aluno pode ter confundido segundos com minutos, achando que 60 (do texto) se refere a minutos, o que daria uma duração muito maior do que a indicada.
O aluno pode ter achado que, para crianças pequenas, a duração máxima deveria ser ainda menor, usando a intuição do dia a dia, sem respeitar o valor explicitamente informado no cartaz.
Raio-X da questão
duração de microvídeo
avaliacao
duração de microvídeos · atendimento ao público infantil
Revisar estratégias de comunicação para crianças.
O aluno pode confundir a duração ideal com a necessidade de incluir mais informações, optando por uma alternativa que sugere mais tempo do que o recomendado.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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