Projete uma apresentação coreográfica para a feira escolar realizada na praça central da cidade: descreva as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Projete uma apresentação coreográfica para a feira escolar realizada na praça central da cidade: descreva as escolhas de figurino, iluminação portátil, cenário móvel, trilha sonora e circulação entre o público; explique como cada elemento dialoga com o espaço e com a mensagem da peça.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Figurinos: tecidos leves e cores contrastantes que valorizem o gesto; calçados seguros. Iluminação: spots LED portáteis e lanternas para criar focos sem poluir visualmente a praça. Cenário: módulos baixos e móveis que permitam passagem e adaptação ao piso. Trilha sonora: mistura de elementos locais (sons da comunidade) com percussão corporal para referência rítmica diante do ruído ambiente. Circulação: rotas demarcadas que cruzem a plateia, com zonas de aproximação para interação e pontos de evacuação. Cada escolha prioriza visibilidade, integração com o contexto urbano e a mensagem da peça; inspiração prática na integração plateia-cena de Pina Bausch. Garantir acessibilidade e segurança em todas as decisões.
Explicação
A resposta aborda de forma clara e específica cada um dos elementos solicitados, demonstrando como eles se inter-relacionam e contribuem para a mensagem da apresentação. A escolha de materiais, cores e formas reflete uma preocupação com a estética e a funcionalidade no espaço público. Além disso, a referência a uma coreógrafa renomada enriquece a justificativa, mostrando um embasamento teórico na prática artística.
Raio-X da questão
apresentação coreográfica
avaliacao
elementos da dança · composição cênica
Revisar elementos de produção teatral e sua relação com o espaço.
O aluno pode descrever elementos de forma isolada, sem explicar como eles se relacionam entre si e com a mensagem da apresentação.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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