Descreva um procedimento não verbal que permita a um aluno convidar outro a iniciar uma sequência improvisada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva um procedimento não verbal que permita a um aluno convidar outro a iniciar uma sequência improvisada sem interromper a fluidez do grupo.
- A) Bater palmas para atrair a atenção de todos.
- B) Fazer um gesto de despedida com a mão e olhar para o chão.
- C) Olhar fixamente para o chão antes de convidar.
- D) Gestual de convite: estender a palma aberta na direção do colega com contato visual breve; o colega aceita avançando um passo e entrando no movimento.
- E) Pular de uma perna para outra antes de apontar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede um procedimento não verbal que convide outro aluno a começar uma sequência improvisada sem quebrar o fluxo do grupo. Isso exige um sinal claro, visível e breve, que seja dirigido a uma pessoa específica e que possa ser aceito sem parar a atividade. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o convite ideal combina um gesto aberto e direcionado com um sinal de aceitação também corporal. Na alternativa D, o aluno estende a palma aberta na direção do colega e mantém contato visual breve. Esse gesto indica convite de forma clara e discreta. O colega responde avançando um passo e entrando no movimento, o que mostra aceitação sem interromper o grupo. Passo 3: A alternativa A está errada porque bater palmas atrai a atenção de todos ao mesmo tempo, o que quebra a fluidez em vez de preservá-la. Passo 4: A alternativa B está errada porque o gesto de despedida sinaliza encerramento e o olhar para o chão denota afastamento, o oposto de um convite. Passo 5: A alternativa C está errada porque olhar para o chão não comunica nada ao colega e não funciona como convite. Passo 6: A alternativa E está errada porque pular de uma perna para outra é um movimento chamativo e ambíguo, que não indica claramente a quem o convite se dirige nem é um sinal de convite. Passo 7: Conclusão: a alternativa D é a única que descreve um procedimento não verbal completo, com convite e aceitação, coerente com o enunciado. O gabarito oficial, D, está correto.
💡 Dica: Pense em gestos ou expressões que possam ser usados.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um som alto chama a atenção de todos e, assim, facilita o início da sequência. Não percebe que isso interrompe o grupo em vez de convidar um colega específico.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que parece chamar a atenção, mas que na verdade interrompe a fluidez do grupo, como bater palmas.
O aluno interpreta o gesto de despedida e o olhar para o chão como sinais de convite, sem perceber que eles transmitem encerramento e afastamento.
O aluno supõe que olhar fixamente para o chão já é suficiente para convidar alguém, sem entender que um convite precisa de um sinal direcionado ao colega.
Combinação de gesto e olhar é clara, rápida e respeitosa; permite entrada organizada sem falar, preservando o fluxo rítmico do improviso.
O aluno acha que qualquer movimento chamativo, como pular, funciona como convite, sem perceber que o gesto não direciona nem comunica claramente o convite e pode até interromper a fluidez do grupo.
Raio-X da questão
improvisação em grupo
avaliacao
improvisação em grupo · comunicação não verbal
Revisar técnicas de comunicação não verbal em atividades de grupo.
O aluno pode escolher uma alternativa que parece chamar a atenção, mas que na verdade interrompe a fluidez do grupo, como bater palmas.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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