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História1ª sérieBNCC EM13CHS101Difícil⏱ longo

Projete uma atividade didática de ensino médio (máx. 10 linhas) que confronte um relato cosmogônico mítico e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Projete uma atividade didática de ensino médio (máx. 10 linhas) que confronte um relato cosmogônico mítico e uma explicação cosmológica racional. Descreva objetivos epistemológicos, procedimentos e critérios de avaliação.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Objetivos: distinguir formas de justificação (narrativa vs. argumentativa) e desenvolver análise crítica. Procedimentos: leitura guiada de um mito (p.ex. trecho hesiódico) e de um fragmento pré-socrático; trabalho em grupos para identificar premissas, evidências e tipo de linguagem; debate e produção de um breve ensaio comparativo. Avaliação: rubrica avaliando identificação de fontes, coerência argumentativa, comparação de justificativas e uso de evidências textuais.

Explicação

A proposta de atividade didática permite que os alunos explorem diferentes formas de conhecimento, estimulando o pensamento crítico ao confrontar narrativas míticas e explicações racionais. Os procedimentos definidos promovem a colaboração e a análise aprofundada, enquanto os critérios de avaliação garantem que os estudantes desenvolvam habilidades de argumentação e interpretação textual. Essa abordagem integrada favorece a compreensão das distintas maneiras de entender o mundo, essencial para a formação de um pensamento crítico e reflexivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

cosmogonia e cosmologia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cosmogonia e cosmologia · análise crítica de textos

📚 Reveja

Revisar as diferenças entre explicações míticas e científicas sobre a origem do universo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os conceitos de cosmogonia e cosmologia, não conseguindo estabelecer uma comparação clara entre eles.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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