Ao ouvir numa reunião comunitária o nome ou título de uma divindade desconhecida, qual atitude imediata…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ouvir numa reunião comunitária o nome ou título de uma divindade desconhecida, qual atitude imediata demonstra reconhecimento e respeito pela diversidade religiosa?
- A) Falar sobre a própria religião
- B) Ouvir atentamente e responder com cortesia sem corrigir.
- C) Desdenhar a crença
- D) Interromper para questionar
- E) Rir da situação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude imediata que demonstra reconhecimento e respeito pela diversidade religiosa diante de um nome ou título de divindade que a pessoa não conhece.
- Reconhecer e respeitar a diversidade religiosa significa tratar a crença do outro com atenção e dignidade, sem julgá-la nem ridicularizá-la.
- A alternativa B descreve exatamente isso: ouvir atentamente demonstra interesse e respeito, e responder com cortesia sem corrigir preserva o diálogo e não impõe a visão própria sobre a crença alheia. Essa é a atitude correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Falar sobre a própria religião desloca a atenção para si e não responde ao que o outro trouxe.
- C) Desdenhar a crença é desrespeito explícito, o oposto do que a questão pede.
- D) Interromper para questionar mostra falta de escuta e pode soar como desafio ou desconfiança.
- E) Rir da situação é zombaria, uma forma de desrespeito à crença do outro.
- Conclusão: a alternativa B é a única que combina escuta, cortesia e ausência de julgamento, confirmando o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como demonstrar respeito em situações de diversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que demonstrar respeito é compartilhar a própria fé, como se o diálogo inter-religioso fosse uma troca de testemunhos em que cada um apresenta a sua crença.
Por que engana: O aluno pode confundir a atitude de ouvir com a de interromper ou desdenhar, não reconhecendo a importância do respeito às crenças alheias.
Escutar e responder com cortesia preserva a dignidade alheia, evita imposição de crenças e permite aprendizagem sobre diferenças religiosas.
O aluno confunde indiferença ou ironia com neutralidade, não percebendo que desdenhar a crença alheia já é uma forma explícita de desrespeito.
O aluno entende que a curiosidade se expressa por meio de perguntas imediatas e interrupções, sem perceber que interromper quebra a escuta e pode soar como confronto ou teste à crença do outro.
O aluno interpreta o riso como leveza ou descontração social, não reconhecendo que zombar de um nome ou título religioso desconhecido desrespeita a crença de quem o pronunciou.
Raio-X da questão
diversidade religiosa
diagnostico
diversidade religiosa · respeito às crenças
Revisar atitudes de respeito e reconhecimento na diversidade religiosa.
O aluno pode confundir a atitude de ouvir com a de interromper ou desdenhar, não reconhecendo a importância do respeito às crenças alheias.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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