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Ciências9º anoBNCC EF09CI15Difícil⏱ longo

Compare duas leituras do céu em uma comunidade hipotética — uma orientada ao calendário agrícola e outra de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI15

Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare duas leituras do céu em uma comunidade hipotética — uma orientada ao calendário agrícola e outra de natureza mítica — descreva como cada leitura guiava decisões práticas e discuta de que modo uma explicação científica sobre a origem do Sol ou da Terra poderia alterar ou sustentar essas práticas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Exemplo de resposta: Leitura agrícola — identificação anual da aparição de determinada constelação que indica início das chuvas; guia plantio e manejo de sementes. Leitura mítica — atribuição do Sol a uma divindade cuja 'ira' causa seca; motiva rituais e oferendas para pedir chuvas. A explicação científica (movimento orbital da Terra e inclinação do eixo causando estações) confirma a previsibilidade usada pelos agricultores e pode substituir a causalidade sobrenatural nas decisões técnicas, melhorando precisão de plantios. Entretanto, as práticas rituais podem persistir por funções sociais e culturais; uma integração ocorre quando comunidades adotam conhecimento astronômico para calendário e mantêm ritos como expressão identitária.

Explicação

A resposta apresenta claramente as duas leituras do céu, destacando como cada uma orienta decisões práticas na comunidade, seja através do calendário agrícola ou de rituais místicos. Além disso, discute de forma concisa como a explicação científica pode impactar essas práticas, mostrando a possibilidade de substituição de crenças por conhecimento, mas também reconhecendo a persistência de aspectos culturais. Essa abordagem equilibrada e analítica atende aos requisitos da questão, oferecendo uma comparação rica e fundamentada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

leituras do céu

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

leitura de fenômenos naturais · interpretação de mitos

📚 Reveja

Revisar conceitos sobre calendários agrícolas e mitos relacionados ao céu.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as práticas agrícolas com as explicações míticas, não conseguindo distinguir como cada uma influencia as decisões da comunidade.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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