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Matemática2º anoBNCC EF02MA14Difícil⏱ longo

Considere os pontos A(-1,2), B(3,6) e C(7,2). a) Mostre que o triângulo ABC é isósceles. b) Calcule a altura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA14

Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considere os pontos A(-1,2), B(3,6) e C(7,2). a) Mostre que o triângulo ABC é isósceles. b) Calcule a altura relativa ao lado AC e explique o procedimento usando coordenadas e o teorema de Pitágoras.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

a) Calcule AB, BC e AC: AB = v[(3-(-1))^2+(6-2)^2] = v(4^2+4^2)=v32=4v2. BC = v[(7-3)^2+(2-6)^2] = v(4^2+(-4)^2)=v32=4v2. AC = v[(7-(-1))^2+(2-2)^2]=v(8^2+0)=8. Como AB = BC ? AC, o triângulo é isósceles com vértice em B. b) A reta AC é horizontal (y=2), então a altura h é a diferença entre y_B e y_AC: h = 6-2 = 4. Alternativamente, o ponto médio M de AC é ((-1+7)/2, (2+2)/2) = (3,2); BM = v[(3-3)^2+(6-2)^2]=v(0+16)=4, confirmando por Pitágoras.

Explicação

A solução demonstra que os lados AB e BC têm comprimentos iguais, confirmando que o triângulo é isósceles. A altura é calculada corretamente considerando a diferença entre as coordenadas y do ponto B e da linha que contém o lado AC, utilizando a definição de altura em triângulos. O uso do ponto médio e do teorema de Pitágoras também valida a medida da altura, reforçando a precisão do cálculo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

triângulo isósceles

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de Pitágoras · coordenadas no plano cartesiano

📚 Reveja

Revisar as propriedades dos triângulos e o teorema de Pitágoras.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a altura do triângulo com a medida de um dos lados, não aplicando corretamente o teorema de Pitágoras para encontrar a altura.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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