Questões BNCC EF02MA14

Compare um cone e um cilindro. Em que eles são diferentes?

Ao olhar para uma bola de futebol, qual figura geométrica você observa?

Qual das seguintes figuras tem duas bases retangulares e arestas verticais?

Identifique qual figura geométrica espacial é representada por um dado de jogo.

— Para organizar a exposição de brinquedos antigos, a curadora pediu que as crianças separassem algumas réplicas por sua forma. Uma delas lembrava uma caixa de chá, com seis lados planos retangulares. Outra tinha uma ponta e uma base redonda. Havia também uma peça usada para guardar botões: ela apresentava duas partes redondas iguais, uma em cada extremidade, ligadas por uma superfície arredondada. A curadora explicou que observar as partes de cada objeto ajuda a escolher a embalagem adequada para armazená-lo sem amassá-lo.

Identifique a figura geométrica espacial que representa a peça usada para guardar botões.

— Como os visitantes com baixa visão poderão separar os modelos sem enxergá-los? — perguntou uma estudante durante a montagem de uma exposição tátil. A monitora explicou que cada peça receberia uma placa com características percebidas pelo toque. O modelo A possui seis faces quadradas de mesmo tamanho. O B possui seis faces retangulares, organizadas em pares de mesma medida. O C tem uma base em forma de polígono e faces laterais que se encontram em uma ponta. O D apresenta duas bases circulares e uma superfície lateral curva. O E tem uma base circular e termina em uma ponta. O F é totalmente arredondado, sem faces nem pontas.

Analise as informações das placas e identifique os três modelos que devem ser colocados na caixa destinada a sólidos formados apenas por faces planas e que possuem vértices.

— As etiquetas das peças se soltaram durante a mudança do museu tátil, explicou a restauradora. Para recolocá-las, ela observou três modelos de madeira. O modelo I pode apoiar-se em qualquer uma de suas seis faces, pois todas têm o mesmo formato e tamanho. O modelo II rola quando é empurrado de lado, mas permanece parado ao ser apoiado em uma de suas duas superfícies redondas e iguais. O modelo III fica em pé sobre uma base redonda e sua superfície lateral vai se estreitando até chegar a uma única ponta. As novas etiquetas devem indicar os nomes geométricos dos modelos, para que os visitantes possam relacioná-los a objetos do cotidiano.

Analise as características dos três modelos descritos no texto e identifique a associação correta entre os modelos I, II e III e suas formas geométricas espaciais.

— Observe as formas geométricas expostas na feira de ciências — disse Ana, apontando para seis maquetes de objetos cotidianos. Havia um brinquedo em forma de cuboide, um troféu com base quadrada e faces triangulares, um globo esférico, uma caneca cilíndrica, um chapéu de festa em formato de cone e uma caixa de presente retangular. Cada maquete destacava arestas, vértices e superfícies distintas para comparar propriedades de sólidos geométricos. Dados ilustrativos: cuboide (6 faces retangulares, 12 arestas, 8 vértices), pirâmide quadrangular (5 faces, 8 arestas, 5 vértices), esfera (0 faces planas), cilindro (2 faces circulares, 1 superfície curva), cone (1 face circular, 1 superfície curva).

Analise o texto-base e identifique qual maquete representa um poliedro cujas faces são todas planas e retangulares?