Descreva um modelo simples com uma fonte de luz, uma esfera representando a Terra e outra a Lua, e explique…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva um modelo simples com uma fonte de luz, uma esfera representando a Terra e outra a Lua, e explique como usá-lo para reproduzir a sequência das fases lunares e por que eclipses ocorrem apenas em ocasiões específicas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Monte: lanterna = Sol, esfera fixa = Terra, esfera móvel = Lua. Mantenha a lanterna fixa, a Terra em um ponto e mova a ‘Lua’ ao redor dela, observando a parte iluminada vista da Terra: entre Sol e Terra = lua nova (face visível escura); 90° = quarto crescente; oposto ao Sol = lua cheia; 270° = quarto minguante. As fases se repetem a cada ~29,5 dias porque a Lua completa uma órbita em torno da Terra. Eclipses ocorrem apenas quando, além de estar em fase nova (eclipse solar) ou cheia (eclipse lunar), a Lua também se encontra próxima dos nodos — pontos onde sua órbita cruza o plano orbital da Terra — permitindo o alinhamento necessário.
Explicação
A explicação apresentada demonstra claramente como as fases da Lua são determinadas pela posição relativa da Terra, da Lua e do Sol, permitindo a visualização das diferentes fases à medida que a Lua orbita a Terra. Além disso, esclarece que os eclipses só ocorrem em momentos específicos devido ao alinhamento necessário entre os corpos celestes, que só acontece quando a Lua está próxima dos nodos da sua órbita. Essa abordagem prática e visual facilita a compreensão dos conceitos astronômicos envolvidos.
Raio-X da questão
fases lunares e eclipses
fixacao
fases da lua · eclipses solares e lunares
Revisar a relação entre a posição da Terra, Lua e Sol durante as fases lunares e eclipses.
O aluno pode descrever as fases lunares, mas não relacionar corretamente os eclipses com a posição da Terra, Lua e Sol.
ciencia_tecnologia
criatividade
cientifico
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