Na sala, Ana já viu muitas vezes a palavra “então”. Qual é o melhor jeito de ler essa palavra?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala, Ana já viu muitas vezes a palavra “então”. Qual é o melhor jeito de ler essa palavra?
- A) Ler só a primeira sílaba.
- B) Ler só a última sílaba.
- C) Dizer uma palavra qualquer.
- D) Reconhecer a palavra inteira.
- E) Ler letra por letra.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a melhor forma de ler a palavra 'então', que Ana já viu muitas vezes na sala. Passo 2: Quando um leitor já conhece uma palavra de tanto vê-la, ele a reconhece de imediato, como uma unidade inteira, sem precisar decifrar cada parte. Essa leitura rápida e automática é a fluência que se busca na alfabetização. Passo 3: Por isso a alternativa D, 'Reconhecer a palavra inteira', está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois ler só a primeira sílaba não identifica a palavra, já que muitas palavras começam igual. Passo 5: A alternativa B está errada, pois ler só a última sílaba também não basta para reconhecer o termo com segurança. Passo 6: A alternativa C está errada, pois dizer uma palavra qualquer não corresponde à leitura, que exige identificar exatamente o que está escrito. Passo 7: A alternativa E está errada, pois soletrar letra por letra é um processo lento e característico de leitores iniciantes, não a melhor forma de ler uma palavra já conhecida.
💡 Dica: Considere as duas formas de leitura e suas aplicações.
Alternativa por alternativa
Acredita que ler apenas o início da palavra já basta para identificá-la, como se a primeira sílaba fosse suficiente para reconhecer o termo.
Imagina que a última sílaba funciona como identificador da palavra, sem considerar que o reconhecimento depende da palavra como um todo.
Interpreta a pergunta como se a leitura pudesse ser aproximada ou livre, sem ler exatamente o que está escrito na palavra.
Por que engana: O aluno pode confundir a decodificação fonética com o reconhecimento global, acreditando que ler letra por letra é mais eficaz para palavras de uso frequente.
Como Ana já conhece a palavra “então”, pode reconhecê-la inteira, sem precisar ler cada letra separadamente.
Associa leitura correta à soletração, achando que decifrar cada letra separadamente é o método mais seguro, quando isso é típico de leitores iniciantes e lento para palavras conhecidas.
Raio-X da questão
procedimentos de leitura
avaliacao
decodificação grafema-fonema · reconhecimento de palavras
Revisar os métodos de decodificação e reconhecimento de palavras.
O aluno pode confundir a decodificação fonética com o reconhecimento global, acreditando que ler letra por letra é mais eficaz para palavras de uso frequente.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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